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Revista Internacional em Língua Portuguesa (2182-4452)
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O ensino da língua portuguesa através da exploração dos géneros textuais digitais 17 3 0 6 26
Ensino e aprendizagem do português (L2/LE) por alunos surdos em Moçambique 8 3 0 6 17
A variação léxico-semântica e o ensino do português guineense 8 1 0 5 14
O lugar das normas gramaticais e das práticas de análise gramatical no ensino básico e na formação dos professores de língua portuguesa no Brasil1 7 1 0 6 14
Estratégia de motivação para a aprendizagem da língua portuguesa no ensino superior: diagnosticar e sensibilizar 7 0 0 5 12
Poscolonialidade e lugares linguísticos (des)conexos no ensino em contexto rural angolano: (in)visibilidades em Tela 4 0 0 6 10
O ensino-aprendizagem de português língua estrangeira - um estudo focado nas perspetivas de aprendentes chineses 4 0 0 6 10
Português, língua pluricêntrica: integração de variedades no ensino 3 0 0 6 9
A aula de PLNM com enfoque comunicativo: o ensino de vocabulário e o lugar do dicionário 3 0 0 6 9
Projecto de ensino-aprendizagem do português como língua estrangeira: O Canto do Mar, UW-Milwaukee 4 0 0 5 9
Análise de quatro manuais atualmente disponíveis para o ensino de português como língua estrangeira 2 0 0 6 8
A preparação didáctico-metodológica dos professores primários para o ensino do Português em Moçambique: estudo de caso no IFP de Nampula, 2017 3 0 0 4 7
Role-play como estratégia de ensino de língua: a perspetiva de estudantes de português na China 1 0 0 5 6
Apresentação - Alexandre Mavungo Chicuna - Manuel Célio Conceição 3 0 0 0 3
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