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Received Citations (128)

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2021	Educação em Revista	RODRIGUES, CARLA CRISTINA	ELDERLY HEALTH: DISCOURSES AND EDUCATIONAL PRACTICES IN MEDICAL TRAINING
2020	Educação em Revista	FRANÇA JUNIOR, RAIMUNDO RODRIGUES DE	ACTIVE METHODOLOGIES AS TRANSCENDENTAL MEANING OF MEDICAL TRAINING CURRICULA
2018	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)	Recine, Elisabetta	Workforce development for the brazilian National Health System (SUS): analysis of curricular reforms in nutrition undergraduate courses
2012	Revista de Enfermagem Referência	Queiroz, Patrícia Pereira de	Significados de las acciones educativas de enfermería centradas en la lactancia desde la perspectiva de las madres y de sus familiares
2019	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)	Balzan, Newton Cesar	Training doctors: the quality in question
2016	Pesquisas e Práticas Psicossociais	Sabino, Geisa Fernandes Calvert	De lo tradicional a lo innovador: la lógica de reducción de daños en la experiencia de docencia en el curso de atención psicosocial a los usuarios de alcohol y otras drogas
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2020	Educação em Revista	FURLAN, ANA LAURA DINIZ	ALTERNATIVE METHODS TO THE USE OF ANIMALS WITH DIDACTIC RESOURCES: A NEW BIOETHIC PARADIGM FOR ZOOLOGY EDUCATION?
2016	Pesquisas e Práticas Psicossociais	Martins, Aline Gomes	El Centro Regional de Referencia en Políticas Públicas sobre Drogas de la Universidad Federal de São João del-Rei y la metodología de Formación Activa como herramienta de enseñanza y aprendizaje
2020	Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia	Secco, Ana Caroline	Continuing Education in Health with Community Workers: a Project of Health Promotion
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2016	Pesquisas e Práticas Psicossociais	Vasconcelos, Maria Paula Naves	Curso de Atención Psicosocial enAlcohol y Otras Drogas: consideraciones acerca de las metodologías activas en el proceso de enseñanza-aprendizaje
2016	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)	Mercado, Luis Paulo Leopoldo	Teaching methods with information and communication technologies in legal education
2016	Saúde e Sociedade	Dias, Sónia	Health promotion teaching in post-graduation in international public health in the context of the Bologna process
2016	Ciência & Educação (Bauru)	Palácio, Maria Augusta Vasconcelos	Analysis of the use of interactive, collaborative, and authoring resources in health sciences higher education virtual learning environments
2020	Educação em Revista	Chianca-Neves, Mary Glaucy Brito	THE CONCEPTIONS OF TUTORS OF THE SUS ON ACTIVE METHODOLOGIES IN TRAINING OF THE HEALTH PROFESSIONAL
2017	Educar em Revista	Quintanilha, Luiz Fernando	University-Level pedagogical innovation mediated by Facebook and YouTube: a teaching-learning experience directed at the Z-generation
2018	Educar em Revista	Bedin, Everton	Study Situation as an artifact for a methodological qualification in the initial formation of chemistry teachers: a specific case of Circles of Conversations
2012	Enfermería Global	Ferreira Júnior, A.R.	Entrevista com gestores como método pedagógico para o gerenciamento na enfermagem: conhecer para ser
2013	Texto & Contexto - Enfermagem	Villela, Juliane Cardoso	La enseñanza de salud mental en la graduación de enfermería: un estudio de caso
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2017	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Lima, Valéria Vernaschi	Espiral constructivista: una metodología activa de enseñanza y aprendizaje
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2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Tonhom, Sílvia Franco da Rocha	Evaluative indicators of individual care: subsidies for competence-guided medical training
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2012	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Barba, Patrícia Carla de Souza Della	Innovative training in Occupational Therapy
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2021	Revista Brasileira de Educação Médica	Faria, Bárbara Caroline Dias	The use of active teaching-learning methodologies in pediatrics: a narrative review
2019	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Forte, Franklin Delano Soares	Mirada discente y la formación en Odontología: intersecciones posibles con la Estrategia Salud de la Familia
2015	Cogitare Enfermagem	Caveião, Cristiano	PERCEPCIÓN DE DOCENTES SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ADMINISTRACIÓN DE ENFERMERÍA
2019	Fisioterapia em Movimento	Amorim, Juleimar Soares Coelho de	Aprendizaje basado en equipo en el grado en fisioterapia: informe de experiencia
2018	Reme: Revista Mineira de Enfermagem	Fabbro, Márcia Regina Cangiani	ESTRATEGIAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Poletto, Patricia Rios	La experiencia de revisión de las matrices curriculares en un proyecto pedagógico innovador: caminos para fortalecer la educación interprofesional en Salud
2012	Psicologia: Ciência e Profissão	Mendes, Flavio Martins de Souza	Ver-Sus: experiences’ report on Psychology formation
2018	Revista da Abordagem Gestáltica	Assunção, Graciana Sulino	Gestaltpedagogy and dialogical relationship: contributions for the training of health professional
2016	Boletim - Academia Paulista de Psicologia	Tramonte, Angela Teresa Freneda da Silva	Psicologia escolar - el proceso de formación docente: un estudio de caso
2011	Revista Latino-Americana de Enfermagem	Nunes, Emanuelle Caires Dias Araújo	O ensino superior de enfermagem: implicações da formação profissional para o cuidado transpessoal
2010	Physis: Revista de Saúde Coletiva	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Social control in the Unified Health System: subsidies to build health counselors' skills
2011	Revista Brasileira de Educação Médica	Carvalho, Brigida Gimenez	Physicians' perceptions of the course for facilitators in Continuing Health Education
2013	Revista Brasileira de Educação Médica	Rodrigues, Jéssica de Alcântara	Pedagogical trends: conflicts, challenges and perspectives of nursing teachers
2012	Texto & Contexto - Enfermagem	Borille, Dayane Carla	The application of the arch of problematization method in the data collection of a nursing study: experience report
2015	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Forte, Franklin Delano Soares	Reorientación en la formación de los dentistas: la percepción de preceptores en prácticas supervisadas en el Sistema Brasileño de Salud (SUS).
2016	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Freitas, Daniel Antunes	Saberes docentes sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y su importancia para la formación profesional en Salud
2021	Revista Brasileira de Educação Médica	Costa, Lourrany Borges	Adaptação transcultural do questionário EFFECT para português brasileiro
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Kubrusly, Marcos	Resiliencia en la Formación de Estudiantes de Medicina en una Universidad con un Sistema Híbrido de Ensenãnza y Aprendizaje
2017	Revista Brasileira de Educação Médica	Gotardelo, Daniel Riani	Role-Play Precedido por Trabalho de Campo para o Ensino de Farmacologia: da “Seiva Bruta” à “Seiva Elaborada”
2017	Revista Brasileira de Educação Médica	Grzybowski, Luciana Suárez	What Have I Learned with PET? Repercussions of Working in the Unified Health System as part of Professional Training
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Adler, Maristela Schiabel	Medical schools and Brazilian National Health System (SUS): Implantation of the Federal University of São Carlos (UFSCar) medical school from the perspective of teachers and students
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Oliveira, Bruno Luciano Carneiro Alves de	Team-Based Learning as a Collaborative Learning Form and Flipped Classroom with Centrality of Students in the Learning Teaching Process
2019	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Rios, David Ramos da Silva	Diálogos interprofesionales e interdisciplinarios en la práctica extensionista: el camino para la inserción del concepto ampliado de salud en la formación académica
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Pedroso, Raquel Turci	Community-Based Education in Medical Education at UNICEPLAC (2016) and Challenges for the Future
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Nascimento, Gabriel Mendes	Evaluation of the Medical-Patient Relationship in Internal Students of a Medicine Course
2018	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)	Lacerda, Flávia Cristina Barbosa	Completeness in top level training: methodology learning live
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2012	Revista Brasileira de Educação Médica	Costa, Gilliene Batista Ferreira da	The corpse in the teaching of humananatomy: a methodological and bioethics overview
2014	Investigación y Educación en Enfermería	de Souza Teixeira, Carla Regina	Ansiedade e rendimento de estudantes de enfermagem ante a avaliação presencial versus filmada de uma prática de simulação clínica
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2011	Avances en Enfermería	Waterkemper, Roberta	Teaching-learning strategies in undergraduate Nursing courses
2012	Revista Brasileira de Educação Médica	Forte, Franklin Delano Soares	The portfolio system and the challenge of carrying more than classroom notes: the view of a dentistry professor
2013	Saúde & Transformação Social	Azevedo, Dulcian Medeiros de	From academy to reality: a reflection on the practice of physical examination in health of services
2020	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Mattos, Mússio Pirajá	Look, look again and look beyond: lightning the interdisciplinarity training with Collective Health educators
2021	Revista Brasileira de Educação Médica	Madeiro Júnior, José Reinaldo	Validation of content for an instrument to assess medical students in tutorial sessions
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2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Oliveira, Carlos Alberto de	Alignment of Different Pedagogical Projects of Medicine Courses with the National Curricular Guidelines
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Lima Filho, Paulo Roberto Sotillo de	Perspectives on Learning From the Viewpoint of Medical Students: Curriculum Transition Impact Analysis
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Bernardes, Viviane Pereira	Facebook® as a Pedagogical Tool in Public Health: Integrating Medical Training and Health Education
2020	Revista Brasileira de Enfermagem	Teles, Mayara Gombrade	Simulación clínica en educación pediátrica de enfermería: percepción estudiantil
2017	Revista Psicopedagogia	Daltro, Mônica Ramos	Internship in psychology: learn-reflect-making in practice settings
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Hokama, Paula O M	The Motivational Case as an Integrative Problem-Solving Strategy in Oncology Medical Teaching
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Barboza, Jaqueline Santos	Curricular Integration from Analysis of a Discipline in a Medical Course
2017	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Araújo, Thaise Anataly Maria de	Multiprofessionality and interprofessionality in a hospital residence: preceptors and residents’ view
2017	Revista Brasileira de Educação Médica	Silva Junior, Geraldo Bezerra da	Aprendizagem Baseada em Equipes: Relato de Experiência em um Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
2017	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Santos, Francéli Francki dos	Mental health and primary care in alcohol and drug users care
2012	Revista da Escola de Enfermagem da USP	Sobral, Fernanda Ribeiro	Utilización de metodología activa en la enseñanza y atención de enfermería en la producción nacional: revisión integradora
2011	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Francischetti, Ieda	Role-playing: estrategia innovadora en la capacitación docente para el proceso de tutoría
2016	Ciência & Saúde Coletiva	Tavares, Maria de Fátima Lobato	Health promotion in professional education: challenges in Health and the need to achieve in other sectors
2012	Revista Brasileira de Educação Médica	Gomes, Andréia Patrícia	Primary health care and medical training: between episteme and praxis
2013	Revista Brasileira de Educação Médica	Gomes, Andréia Patrícia	O anarquismo epistemológico de Paul Karl Feyerabend e a educação médica
2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Vidal, Selma Vaz	Bioethics and work in family health strategy: a proposal for education
2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Fernandes, Cláudia Regina	Undergraduate training on emergencies with active student participation
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2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Santos, Ana Carolina Drehmer	Case Study: Construction and Development of the Health at School Program (PSE) from the Perspective of Sexuality in Adolescence
2011	Revista Panamericana de Salud Pública	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Learning portfolios as a tool for reflection: building competencies for work in the Unified Health System
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2020	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Silva, Andréa Neiva da	El uso de la metodología activa en el campo de las Ciencias Sociales en Salud: relato de experiencia de producción audiovisual por los estudiantes
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2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Maia, José Antonio	Problem solving in medical undergraduate curricula
2014	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Figueiredo, Mariana Dorsa	El apoyo Paideia como metodología para los procesos de formación en salud
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2016	Revista de Nutrição	RECINE, Elisabetta	Análise de planos de ensino de educação (alimentar e) nutricional nos cursos de nutrição
2020	Revista Brasileira de Enfermagem	Morais, Ildone Forte de	Bancas simuladas como metodologia ativa de ensino na formação de doutores em enfermagem
2020	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Guilam, Maria Cristina Rodrigues	Professional Master’s in Family Health (ProfSaúde): a network teducational experience
2021	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Machado, Carolina	Repercussions of the 2014 national curricular guidelines on the pedagogical projects of new medical schools
2013	Revista de Nutrição	Medeiros, Maria Angélica Tavares de	A formação de nutricionistas no Brasil: notas para o debate sobre carga horária mínima para integralização curricular dos cursos de graduação
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2018	Revista Brasileira de Enfermagem	Clapis, Maria José	Metodología de la problematización en la enseñanza de atención primaria de salud
2018	Revista Brasileira de Enfermagem	Mattia, Bianca Joana	Formación en enfermería y la práctica profesional: una revisión integradora de la literatura
2017	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Silva, Rodrigo Alves dos Santos	Teaching career path and training of occupational therapists to primary health care
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Costa, Dayane Aparecida Silva	Directrices curriculares nacionales de las profesiones de la Salud 2001-2004: análisis a la luz de las teorías de desarrollo curricular
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Imbrizi, Jaquelina Maria	Life narratives as a teaching-learning strategy in health education
2017	Revista Brasileira de Educação Médica	Gotardelo, Daniel Riani	Role-Play Precedido por Trabalho de Campo para o Ensino de Farmacologia: da “Seiva Bruta” à “Seiva Elaborada”
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Jurdi, Andrea Perosa Saigh	Reviewing processes: the Occupational Therapy curricular framework of the Federal University of Sao Paulo
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