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Received Citations (76)

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2017	Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)	Noro, Luiz Roberto Augusto	Relations between contents of the dentistry courses and ENADE 2004/2010
2010	Ciência & Saúde Coletiva	Mendonça, Fernanda de Freitas	Evaluation of tutors and facilitators on the formation process of facilitators on Permanent Health Education of Londrina, Paraná
2015	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Forte, Franklin Delano Soares	Reorientación en la formación de los dentistas: la percepción de preceptores en prácticas supervisadas en el Sistema Brasileño de Salud (SUS).
2016	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Silva, Daniela Luciana Silva e	El equipo como un lugar de formación: la educación permanente en un Centro de Atención Psicosocial referido al Alcohol y Otras Drogas
2010	Revista Brasileira de Educação Médica	Marin, Maria José Sanches	Students' perception of the reflective portfolio in medical school
2008	Revista da Escola de Enfermagem da USP	Sardo, Pedro Miguel Garcez	Problem-based learning in cardiopulmonary resuscitation: basic life support
2010	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Marin, Maria José Sanches	Multiprofessional health-related graduate courses: results from experiences using active methodologies
2007	Revista Latino-Americana de Enfermagem	Vila, Ana Carolina Dias	Tendências da produção do conhecimento na educação em saúde no Brasil
2021	Revista Brasileira de Educação Médica	Feitosa, Esther de Alencar Araripe Falcão	Desafios para o aprendizado de neurorradiologia na graduação médica: análise do ponto de vista discente
2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Fernandes, Cláudia Regina	Undergraduate training on emergencies with active student participation
2013	Ciência & Saúde Coletiva	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Reflective portfolio: a proposal for teaching and learning geared on competencies
2020	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Silva, Andréa Neiva da	El uso de la metodología activa en el campo de las Ciencias Sociales en Salud: relato de experiencia de producción audiovisual por los estudiantes
2018	Educar em Revista	Bedin, Everton	Study Situation as an artifact for a methodological qualification in the initial formation of chemistry teachers: a specific case of Circles of Conversations
2016	Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental	Santos, Josenaide Engracia dos	Teaching training processes in mental health for nursing and medical degrees
2010	Ciência & Educação (Bauru)	Gomes, Maria PaulaCerqueira	The use of active learning methodologies in graduate courses in health and social sciences: students´s evaluation
2014	Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação	Borochovicius, Eli	Aprendizaje Basado en Problemas: un método de enseñanza-aprendizaje y sus prácticas educativa
2018	Estudios y perspectivas en turismo	Fagundes Brandão, Jammilly M	Dejando volar la imaginación: El uso de la historieta como estrategia de enseñanza en hotelería
2017	CES Psicología	Kienen, Nádia	Previous behaviors of “Study texts in academic context”
2012	Educação e Pesquisa	Freitas, Raquel Aparecida Marra da Madeira	Teaching through problems: an approach to student development
2012	Ciência & Saúde Coletiva	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	The construction of collective portfolios in traditional curriculums: an innovative approach in teaching-learning
2012	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Barba, Patrícia Carla de Souza Della	Innovative training in Occupational Therapy
2012	Revista Brasileira de Educação Médica	Mezzari, Adelina	The Moodle as a reinforcement to classroom teaching of course parasitology and mycology in undergraduate medical course
2009	Ciência & Saúde Coletiva	Siqueira-Batista, Rodrigo	The rings of snake: problem-based learning and the societies of control
2010	Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil	Tamak, Edson Mamoru	The inclusion of primary health care evaluation at the State level of the Brazilian National Health System by way of participatory teaching, learning and working practices
2010	Revista Brasileira de Educação Médica	Marin, Maria José Sanches	Strengths and weaknesses in the use of active learning methods
2014	Revista Brasileira de Enfermagem	Campos, Leonara Raddai Gunther de	La autonomía del estudiante de enfermería en la (re)construcción del conocimiento mediada por el aprendizaje basado en problemas
2007	Revista de Nutrição	Franco, Ana Carolina	Theory-practice relationship in nutrition education teaching
2016	Revista Brasileira de Educação Médica	Tenório, Leila Pereira	Medical Students’ Mental Health under Different Educational Models
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Adler, Maristela Schiabel	Medical schools and Brazilian National Health System (SUS): Implantation of the Federal University of São Carlos (UFSCar) medical school from the perspective of teachers and students
2018	Revista Brasileira de Enfermagem	Souza, Elaine Fernanda Dornelas de	Metodologías activas en la graduación en enfermería: enfoque en la atención al anciano
2017	FEM: Revista de la Fundación Educación Médica	Carabetta Jr, Valter	Problematization methodology: possibility for meaningful learning and interdisciplinary in medical education
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Pereira, Patricia Fonseca	Influence of Pathology Teaching on the Performance of Pathologists and Infectious Diseases Specialists in Rio de Janeiro
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Chini, Helena	Learning Based on Primary Health Care Cases in Brazilian Medical Schools
2017	Fisioterapia em Movimento	Duarte, Davi da Silva	Efeito do método Pilates e das rodas de conversa na saúde de idosos
2017	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Lima, Valéria Vernaschi	Espiral constructivista: una metodología activa de enseñanza y aprendizaje
2016	Revista CEFAC	Santos, Jaqueline Luana Fabri Donadon dos	Family members group of individuals with language disorder: process of preparation and application of therapeutic activities
2012	Reme: Revista Mineira de Enfermagem	Lessmann, Juliana Cristina	Professional nursing education: needs, challenges and directions
2010	Revista Brasileira de Educação Médica	Nóbrega-Therrien, Sílvia Maria	The challenge of undergraduate education in the health professions
2010	Revista Brasileira de Enfermagem	Backes, Dirce Stein	Rethinking the to be a nurse teacher in the perspective of the complex thought
2020	Revista Brasileira de Educação Médica	Luna, Willian Fernandes	Identidade, Cuidado e Direitos: a Experiência das Rodas de Conversa sobre a Saúde dos Povos Indígenas
2019	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Torres, Vânia	Personas que ingresan en cursos médicos y la percepción sobre la transición para un aprendizaje activo
2019	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Forte, Franklin Delano Soares	Mirada discente y la formación en Odontología: intersecciones posibles con la Estrategia Salud de la Familia
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Pedroso, Raquel Turci	Community-Based Education in Medical Education at UNICEPLAC (2016) and Challenges for the Future
2011	Revista Panamericana de Salud Pública	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Learning portfolios as a tool for reflection: building competencies for work in the Unified Health System
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Garcia, Maria Alice Amorim	Application of the Portfolio in Brazilian Medical Schools: Integrative Review
2014	Fisioterapia em Movimento	Czapievski, Francieli do Nascimento	Verificação da satisfação com a experiência acadêmica de estudantes de fisioterapia
2017	Ciência & Saúde Coletiva	Fonseca, Luiz Eduardo	Gestión en atención primaria: desafío para la cooperación internacional en salud
2010	Physis: Revista de Saúde Coletiva	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Social control in the Unified Health System: subsidies to build health counselors' skills
2010	Revista Brasileira de Educação Médica	Gomes, Andréia Patrícia	Evaluation in medical education: the role of the portfolio in curricula based on active methodologies
2011	Revista Brasileira de Educação Médica	Mezzari, Adelina	The use of Problem-Based Learning (PBL) as reinforcement for students using the moodle learning environment
2008	Ciência & Saúde Coletiva	Mitre, Sandra Minardi	Active teaching-learning methodologies in health education: current debates
2012	Revista Eletrônica de Enfermagem	Bezerra, Ana Lúcia Queiroz	The process of continuing education from the perspective of nurses of a university hospital
2013	Revista Brasileira de Educação Médica	Almeida, Enedina Gonçalves	Teacher performance in the context of the PBL: the essence of medical learning and training
2014	Revista Brasileira de Educação Médica	Smolka, Maria Lúcia Rebello Marra	Autonomy in a pedagogical context: medical students' perceptions of problem-based learning
2008	Revista Brasileira de Educação Médica	Gianini, Reinaldo José	Screening practice in the scenery of the Family Health Program in Sorocaba (SP)
2021	Revista Brasileira de Educação Médica	Faria, Bárbara Caroline Dias	The use of active teaching-learning methodologies in pediatrics: a narrative review
2014	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Simon, Eduardo	Active teaching-learning methodologies and popular education: agreements and disagreements in the context of health professionals’ education
2019	Revista Brasileira de Educação Médica	Rios, David Ramos da Silva	Beyond Traditional Health Training: Experience of Popular Education in Medical Training
2019	Fisioterapia em Movimento	Ribeiro, Aline Moreira	Examen clínico objetivo estructurado en la enseñanza de la fisioterapia: revisión sistemática
2017	FEM: Revista de la Fundación Educación Médica	Carabetta, Valter	Problematization methodology: possibility for meaningful learning and interdisciplinary in medical education
2016	Ciência & Saúde Coletiva	Thumé, Elaine	Physicians' reflections on the personal learning process and the significance of distance learning in family health
2011	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Francischetti, Ieda	Role-playing: estrategia innovadora en la capacitación docente para el proceso de tutoría
2016	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Freitas, Daniel Antunes	Saberes docentes sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y su importancia para la formación profesional en Salud
2016	Revista Brasileira de Educação Médica	Machado, Dinair Ferreira	Addressing Violence against Women in Medical Education: an Experience Report
2012	Revista da Escola de Enfermagem da USP	Sobral, Fernanda Ribeiro	Utilización de metodología activa en la enseñanza y atención de enfermería en la producción nacional: revisión integradora
2009	Acta bioethica	Garbi Novaes, Maria Rita Carvalho	ETHIC AND HUMANITIES THEMES INSERTION IN MEDICAL INTEGRATE CURRICULUM AT PUBLIC SCHOOL OF MEDICINE IN FEDERAL DISTRICT OF BRAZIL
2009	Formación universitaria	Carpes, Adriana D	Searching a New Profile for the Pharmacist: an Adaptation of Curricula in Pharmacy Courses
2009	Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul	Paulin, Luiz Fernando Ribeiro da Silva	The experience of Universidade São Francisco with the medical internship in psychiatry using the problem-based learning method
2007	Online Brazilian Journal of Nursing	Guedes, Jenifer Adriana Domingues	Coping of nursing professionals who take care of people with Aids
2020	Revista Brasileira de Educação Médica	Barreiros, Bárbara Cristina	Estratégias Didáticas Ativas de Ensino-Aprendizagem para Preceptores de Medicina de Família e Comunidade no EURACT
2013	Ciência & Saúde Coletiva	Cotta, Rosângela Minardi Mitre	Current debates on humanization and health: who are we?
2020	Cadernos Saúde Coletiva	Moraes, Fátima Cristina Gonçalves de	Teachers' Knowledge and Health Education: a literature review
2019	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Luna, Willian Fernandes	Proyecto de Extensión Iandé Guatá: vivencias de estudiantes de Medicina con indígenas Potiguara
2011	Rev Rene	Almeida, Janaína Rocha de Sousa	Workshops for the promotion of health with adolescents: experience report
2018	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	Silva, Fabiana Aparecida da	Papel docente en el fortalecimiento de las políticas de integración enseñanza-servicio-comunidad: contexto de las escuelas médicas brasileñas
2018	Revista Brasileira de Educação Médica	Cavalcante, Ana Neiline	Analysis of Bibliographic Production on Problem-Based Learning (PBL) in Four Selected Journals

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