SciELO Analytics (Beta)
Brasil
Psicologia: Ciência e Profissão (1414-9893)
Autoeficácia na formação superior: percepções durante o primeiro ano de graduação

Received Citations (11)

publishing year previous first author document title
2013 Psicologia: Ciência e Profissão Santos, Acácia Aparecida Angeli dos Integración a la enseñanza superior y satisfacción académica en universitarios
2013 Revista Brasileira de Orientação Profissional Magalhães, Mauro de Oliveira Éxito y fracaso en la integración del estudiante a la universidad
2015 Estudos Interdisciplinares em Psicologia Polydoro, Soely Escala de Auto-Eficacia Académica para secundaria: búsqueda de pruebas psicométricas
2019 Psicologia Escolar e Educacional Martins, Rosana Maria Mohallem Estrategias de aprendizaje y autoeficacia académica en universitarios ingresantes: estudio correlacional
2017 Psicologia da Educação Rodrigues, Rafaela Martins Construction and validation of the unifactorial scale of academic self-efficacy
2020 Revista Brasileira de Educação Médica Lopes, Janaína Maciel Autoeficácia de Estudantes de Medicina em Duas Escolas com Metodologias de Ensino Diferentes (Aprendizado Baseado em Problemas versus Tradicional)
2017 Journal of Physical Education Ramos, Valmor SOURCES OF SELF-EFFICACY OF PRE-SERVICE TEACHERS IN PHYSICAL EDUCATION
2016 Psicologia: Ciência e Profissão Oliveira, Clarissa Tochetto de Talleres de Gestión del Tiempo con Estudiantes Universitarios
2015 Avaliação Psicológica Leal, Mara de Souza Creencias de estudiantes secundarios para lidiar con tareas de carrera
2018 Psicologia em Pesquisa Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça Satisfaction with academic experience:: a study with first-year university students
2021 Journal of Physical Education Oliveira, Vinícius Plentz de AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ASSOCIAÇÃO COM CARACTERÍSTICAS PESSOAIS, ACADÊMICAS E PROFISSIONAIS
This tool is under development and it is available in Beta Test version
This tool is under development and it was published with the objective to test the usage and performance. All the indicators are real and they are gradually being loaded. Slowness and out of service problems may occur in this version.

SciELO - Scientific Electronic Library Online
FAPESP CNPq BIREME FapUnifesp

Avenida Onze de Junho, 269 - Vila Clementino 04041-050 São Paulo

Tel.: +55 11 5083-3639/59 - Email: scielo@scielo.org

Help

Developments

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.