SciELO Analytics (Beta)

publishing year	previous	first author	document title
2016	Revista Brasileira de Enfermagem	Lima, Margarete Maria de	Dialogue: network that intertwines the pedagogical relationship into the practical-reflective teaching
2016	Texto & Contexto - Enfermagem	Tafner, Daniela Priscila Oliveira do Vale	APLICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA INTEGRALIDADE NOS CURSOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM DAS ESCOLAS DA REDE SUS
2018	Revista Brasileira de Enfermagem	Mattia, Bianca Joana	Formación en enfermería y la práctica profesional: una revisión integradora de la literatura
2017	Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste	Ormonde Júnior, Juarez Coimbra	Validação de perfil de competência do enfermeiro para a atenção à saúde
2017	Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste	Rangel, Rosiane Filipin	Cuidado integral: significados para docentes e discentes de enfermagem
2017	Texto & Contexto - Enfermagem	Alvarez, Luz Nelly Rivera	LA RELACIÓN PEDAGÓGICA ESTUDIANTE-ENFERMERA: UN ESTUDIO HERMENÉUTICO-FENOMENOLÓGICO
2018	Texto & Contexto - Enfermagem	Lima, Margarete Maria de	THE PEDAGOGICAL RELATIONSHIP IN PRACTICAL-REFLEXIVE EDUCATION: CHARACTERISTIC ELEMENTS OF TEACHING INTEGRALITY IN NURSE EDUCATION
2017	Revista da Escola de Enfermagem da USP	Lima, Margarete Maria de	Indications of comprehensiveness in the pedagogical relationship: a design to be constructed in nursing education