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Costa Rica
Revista Educación (2215-2644)
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Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado 62888 699 0 307 63894
Las concepciones sobre el lenguaje y su relación con los procesos cognitivos superiores, en docentes de I Ciclo y II Ciclo de Educación General Básica de escuelas públicas urbanas de tres cantones de la provincia de San José, Costa Rica 8285 20699 0 65 29049
Educación por habilidades: Perspectivas y retos para el sistema educativo 6078 15199 0 62 21339
Condiciones de la infraestructura educativa en la región pacífico central: los espacios escolares que promueven el aprendizaje en las aulas 3293 13935 0 80 17308
Metodología para la enseñanza de las Ciencias Naturales empleada por docentes costarricenses de las escuelas Vesta, Jabuy y Gavilán pertenecientes a la comunidad indígena Cabécar 961 15628 0 49 16638
Relación entre el uso del aula virtual y el rendimiento académico en estudiantes del curso de Bioquímica para Enfermería de la Universidad de Costa Rica 2098 12034 0 105 14237
Razones por las cuales la lógica cuantificacional de primer grado debe ser exigida por universidades públicas de Lima-Perú en sus temarios de exámenes de admisión 2867 8021 0 96 10984
Desarrollo organizacional y los procesos de cambio en las instituciones educativas, un reto de la gestión de la educación 7053 3060 0 401 10514
El rendimiento escolar y el uso de videojuegos en estudiantes de básica secundaria del municipio de La Estrella- Antioquia 4694 5251 0 178 10123
Consideraciones teóricas sobre el concepto de liderazgo y su aplicación en la investigación educativa 4196 5797 0 29 10022
Compromiso y esperanza en educación: Los ejes transversales para la práctica docente según Paulo Freire 2629 6861 0 139 9629
Autorregulación en estudiantes universitarios: Estrategias de aprendizaje, motivación y emociones 7791 882 0 176 8849
Prácticas del liderazgo educativo: Una mirada evolutiva e ilustrativa a partir de sus principales marcos, dimensiones e indicadores más representativos 2489 6194 0 49 8732
La función formativa de la evaluación en el trabajo escolar cotidiano 1948 6665 0 38 8651
Clase invertida para el desarrollo de la competencia: uso de la tecnología en estudiantes de preparatoria 7071 1435 0 113 8619
El desempeño del docente como factor asociado a la calidad educativa en América Latina 7265 927 0 142 8334
Estrategias disposicionales y aprendizajes significativos en el aula virtual 7208 686 0 225 8119
El aprendizaje de la noción de objeto según la forma en niños de educación preescolar: Propuesta geometría en movimiento 6538 1401 0 40 7979
Percepciones sobre la educación inclusiva del profesorado de una escuela con Programa de Integración Escolar 5955 1614 0 167 7736
Juegos de niñas y juegos de niños: Estudio sobre la representación del juego infantil a través del dibujo 7225 269 0 72 7566
Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios 6986 364 0 151 7501
Modelo contextualizado de inclusión educativa 5654 808 0 469 6931
Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera 5653 1118 0 78 6849
La estrategia didáctica: Una combinación de técnicas didácticas para desarrollar un plan de gestión de riesgos en la clase 2745 3981 0 53 6779
Comparativa de las estrategias metodológicas utilizadas en dos escuelas inclusivas con alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) 5793 598 0 219 6610
El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2 5918 508 0 94 6520
La necesidad de educar en perspectiva de género 5186 505 0 220 5911
Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública 3569 1941 0 138 5648
Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso 5000 385 0 160 5545
Habilidades socioemocionales en las comunidades educativas: aportes para la formación integral de los y las docentes 2874 2316 0 222 5412
Importancia del manejo de competencias tecnológicas en las prácticas docentes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) 3634 1454 0 282 5370
Síntomas clínicos, subclínicos y necesidades de atención psicológica en estudiantes universitarios con bajo rendimiento 1855 3332 0 92 5279
Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual 4623 482 0 129 5234
Factors that Influence Academic Performance: Analyzing Gender Differences in Accounting Students 4962 147 0 76 5185
Encuesta a profesorado universitario sobre el déficit de atención e hiperactividad en personas jóvenes adultas 407 4474 0 50 4931
Posicionando la educación inclusiva: Una forma diferente de mirar el horizonte educativo 4223 621 0 42 4886
Trabajo docente en El Salvador: salario, empleo y la crisis de empleabilidad del magisterio salvadoreño 4603 62 0 93 4758
Educación musical, desarrollo infantil y adolescente y enfoque de derechos humanos: Una reseña bibliográfica 4052 508 0 54 4614
Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH 3736 565 0 181 4482
Comportamiento ético en la publicación científica: malas conductas y acciones para evitarlas 3493 806 0 128 4427
La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación 1526 2812 0 76 4414
Una experiencia de acompañamiento tecno-pedagógico para la construcción de Entornos Virtuales de Aprendizaje en educación superior 3774 396 0 148 4318
Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista 2735 1431 0 58 4224
Aprendizaje basado en equipos en un curso de Ingeniería en Educación Superior 3832 200 0 182 4214
Tendencias de la innovación educativa en los contextos sociales. Análisis del mapeo de literatura 3634 334 0 130 4098
El cálculo diferencial e integral en una variable en la formación inicial de docentes de matemática en Costa Rica 3464 410 0 83 3957
Rendimiento académico universitario y asistencia a clases: Una visión 2068 1662 0 54 3784
Experiencias de conocimientos adquiridos por medio del currículo oculto por profesionales que han egresado de la Carrera de Psicología en Tepatitlán, México 2162 1488 0 61 3711
Motivación hacia las matemáticas de estudiantes de bachillerato de modalidad mixta y presencial 2896 323 0 211 3430
El Aprendizaje Cooperativo en la clase de Educación Física: dificultades iniciales y propuestas para su desarrollo 2655 612 0 116 3383
Juegos serios para potenciar la adquisición de competencias digitales en la formación del profesorado 2858 305 0 145 3308
La experiencia del estudiantado mediante el uso del diario. ¿Una estrategia para la metacognición? 2875 267 0 126 3268
Nivel de actividad física en el entorno escolar: observación basada en el Sistema de Observación del Juego y Tiempo Libre (SOPLAY) 2806 281 0 160 3247
El profesorado como mediador cognitivo y promotor de un aprendizaje significativo 1298 1721 0 80 3099
Revisión de educación en valores para el nivel superior en Latinoamérica 2762 189 0 141 3092
Evaluación de los aprendizajes en escenarios clínicos: ¿Qué evaluar y por qué? 686 2316 0 48 3050
Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena 522 2382 0 58 2962
De la entropía social a la entropía educativa. Una reflexión en el contexto colombiano 936 1764 0 80 2780
Evaluación e intervención educativa en el aula con alumnado disruptivo dentro del marco de una escuela inclusiva 1702 986 0 55 2743
Educación humanizada para una democracia humanamente democrática 2389 210 0 114 2713
La coherencia curricular en la Educación Superior: algunas reflexiones 2547 90 0 40 2677
Desde el Diseño Universal para el Aprendizaje: el estudiantado al aprender se evalúa y al evaluarle aprende 1927 478 0 270 2675
Efecto del clima social escolar en la satisfacción con la vida en estudiantes de primaria y secundaria 2268 259 0 134 2661
El aprendizaje colaborativo en la clase de Inglés: El caso del curso de Comunicación Oral I de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica 868 1749 0 43 2660
La argumentación en la formación disciplinar de estudiantes universitarios de Geografía 2442 95 0 98 2635
Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en estudiantes de segundo grado de primaria 2116 386 0 79 2581
El concepto de terrorismo en la escuela. Desenmascarando el discurso oficial para romper los mitos reproducidos en el aula 129 2329 0 7 2465
Estudio exploratorio sobre el conocimiento de los procesos de memoria en docentes 807 1568 0 80 2455
La construcción del conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de los futuros docentes 1885 491 0 24 2400
Descubrimiento del estilo de aprendizaje dominante en estudiantes de Matemática Superior 2028 225 0 146 2399
Estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática 1850 364 0 151 2365
Micropolítica escolar y el liderazgo directivo en la escuela 894 1371 0 83 2348
Percepciones sobre la lengua de señas chilena en la educación de estudiantes Sordos: docente y codocente como sujetos históricos situados comunicativamente en el aula 2060 150 0 114 2324
Estudio descriptivo de variables sociodemográficas y motivacionales asociadas a la deserción: la perspectiva de personas universitarias de primer ingreso 1931 287 0 98 2316
Profesorado universitario: Emisor de valores éticos y morales en México 1951 265 0 65 2281
El recurso didáctico del humor 1453 754 0 47 2254
Carmen Lyra, maestra: tras las huellas de un eclecticismo pedagógico 1848 343 0 58 2249
Competencias del profesional de la administración y finanzas para una economía basada en el conocimiento 2036 154 0 49 2239
Inteligencia emocional: Su relación con el rendimiento académico en preadolescentes de la Escuela 4 de Abril, de Io ciclo, Angola 1694 374 0 78 2146
Clima de convivencia escolar en Chile: un análisis desde el nuevo marco de medición de calidad educativa 1748 297 0 76 2121
Edadismo en la escuela. ¿Tienen estereotipos sobre la vejez los futuros docentes? 1547 349 0 152 2048
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase 1035 957 0 46 2038
Fondos de conocimiento e identidad: Una vía sociocultural de continuidad educativa 642 1346 0 45 2033
Fenomenología de la responsabilidad por el Otro: un estudio sobre la vocación de la docencia 1569 356 0 104 2029
Construcción y validación de un instrumento para valorar desempeños pedagógicos de estudiantes en formación inicial 289 1703 0 36 2028
Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador 1699 267 0 54 2020
How English as a Foreign Language (EFL) University Students Understand the Pronunciation of Adjectives Ending in -ed 1694 82 0 104 1880
Diagnóstico sobre la comprensión lectora de estudiantes normalistas 885 920 0 57 1862
Factores de motivación de logro: el compromiso y entrega en el aprendizaje, la competencia motriz percibida, la ansiedad ante el error y situaciones de estrés en estudiantes de cuarto, quinto y sexto nivel escolar durante la clase de educación física 1605 171 0 78 1854
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el nivel medio superior: Estudios de caso en jóvenes de San Luis Potosí, México 1085 708 0 41 1834
Aportes de lectores y lectoras de tesis doctoral como mediación pedagógica en la formación de personas investigadoras 312 1484 0 31 1827
Estudiantado haitiano en Chile: aproximaciones a los procesos de integración lingüística en el aula 1546 158 0 97 1801
Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva 1482 222 0 88 1792
Percepción del estudiantado activo sobre las causas del abandono escolar en instituciones de secundaria de la Dirección Regional de Enseñanza de Cartago, Costa Rica 862 852 0 35 1749
Relación del desempeño académico de estudiantes de primer año de universidad en Chile y los instrumentos de selección para su ingreso 1509 167 0 53 1729
Formción para la tolerancia, autorregulación de las emociones 1430 200 0 90 1720
Concepciones sobre ciudadanía en estudiantes y docentes universitarios: convivencia y transformación social 1253 312 0 129 1694
Docentes de audición y lenguaje itinerante: el trabajo colaborativo, reto pendiente para un nuevo perfil 1386 263 0 44 1693
La responsabilidad del docente entre el ser funcionario y el ejercicio ético de la profesión 1440 159 0 76 1675
El proceso de formación humanista de los profesionales de Cultura Física 1492 117 0 36 1645
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This tool is under development and it was published with the objective to test the usage and performance. All the indicators are real and they are gradually being loaded. Slowness and out of service problems may occur in this version.
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