SciELO Analytics (Beta)
España
Educación Médica (1575-1813)
Documents filters
Publishing year


Subject area


Language


Top 100 articles by number of accesses

article html pdf epdf abstract total
¿Por qué quiero ser médico? 30885 0 0 0 30885
¿Cómo elaborar correctamente preguntas de elección múltiple? 30295 0 0 0 30295
Glosario de términos de educación médica 21754 0 0 0 21754
La medicina, una ciencia y un arte humanos 14533 0 0 0 14533
Competencias Médicas 11869 0 0 1 11870
Evaluación objetiva: el punto de vista de los estudiantes 7949 0 0 1 7950
Investigación en especialidades quirúrgicas 6478 0 0 15 6493
Un paciente llamado Dr. MacKee 6178 0 0 1 6179
Orientar la asignatura de Anatomía y Fisiología hacia las competencias profesionales de enfermería: Propuesta de un proyecto docente 6047 0 0 66 6113
Resiliencia 5823 0 0 2 5825
Relevancia de la anatomía humana en el ejercicio de la medicina de asistencia primaria y en el estudio de las asignaturas de segundo ciclo de la licenciatura en medicina 5778 0 0 32 5810
Definición de "Profesión médica", "Profesional médico/a" y "Profesionalismo médico" 5233 0 0 0 5233
El mapa conceptual. Un instrumento educativo polivalente para las ciencias de la salud: Su aplicación en histología 5185 0 0 19 5204
Tecnologías de la Información y Comunicaciones 4907 0 0 21 4928
La decisión de estudiar medicina: características 4208 0 0 140 4348
Modelo de competencias del profesor de medicina 4209 0 0 14 4223
Pase de guardia: información relevante y toma de decisiones en clínica médica: Estudio prospectivo 4018 0 0 23 4041
La evaluación en educación médica: Principios básicos 3716 0 0 65 3781
El diseño curricular por competencias en educación médica: impacto en la formación profesional 3454 0 0 210 3664
Formación integral y profesionalismo médico: una propuesta de trabajo en el aula 3634 0 0 1 3635
El aprendizaje basado en problemas: De herejía artificial a res popularis 3466 0 0 21 3487
Educación superior: tendencias y desafíos 3327 0 0 40 3367
Planificar un currículum o un programa formativo 3056 0 0 118 3174
Evaluación de un taller práctico sobre higiene de manos impartido por estudiantes entrenados 3082 0 0 40 3122
"Ojo clínico" y evidencia científica 3120 0 0 1 3121
Realidad virtual y simulación en el entrenamiento de los estudiantes de medicina 2960 0 0 0 2960
La atención primaria de la salud y la especialización médica: ¿Categorías opuestas o complementarias? 2841 0 0 21 2862
El ABC del Mini-CEX 2861 0 0 1 2862
Modelos teóricos y estudiantes de enfermería: aspectos motivacionales para su elección durante las prácticas clínicas 2816 0 0 18 2834
Investigación en Medicina Clínica 2779 0 0 15 2794
Cómo fomentar las competencias transversales en los estudios de Ciencias de la Salud: una propuesta de actividades 2716 0 0 59 2775
Utilidad de las películas para debatir temas complejos: política, religión y ciencia en Ágora 2733 0 0 28 2761
Los métodos de evaluación de la competencia profesional: la evaluación clínica objetivo estructurada (ECOE) 2649 0 0 2 2651
Aprender a comunicarse con el paciente y con su entorno 2638 0 0 0 2638
La enseñanza de las habilidades clínicas 2609 0 0 3 2612
Formación Continuada: El proceso cognitivo y el aprendizaje profesional 2546 0 0 60 2606
Factores que pueden influir en el rendimiento académico de estudiantes de Bioquímica que ingresan en el programa de Medicina de la Universidad del Rosario-Colombia 2444 0 0 72 2516
La humanización de la medicina 2484 0 0 1 2485
La Investigación Básica. La Investigación en Ciencias Fisiológicas: Bioquímica, Biología Molecular y Fisiología. Cuestiones Previas 2312 0 0 67 2379
La formación actual del médico: fortalezas y debilidades 2229 0 0 124 2353
Metodología de la investigación y cine comercial: claves de una experiencia docente 2197 0 0 36 2233
Diabetes Mellitus: Aptitud clínica del médico de atención primaria 2171 0 0 41 2212
Integración curricular 2089 0 0 111 2200
¿Tiene sentido hablar de profesionalismo, hoy? 2150 0 0 0 2150
2134 0 0 0 2134
El valor de la literatura en la formación de los estudiantes de medicina 2096 0 0 24 2120
30 años de evolución de la formación enfermera en España 1970 0 0 27 1997
El entrenamiento basado en la simulación como innovación imprescindible en la formación médica 1872 0 0 78 1950
Valoración de la formación recibida usando un perfil de referencia basado en competencias profesionales 1916 0 0 20 1936
Nuevas metodologías docentes aplicadas al estudio de la fisiología y la anatomía: estudio comparativo con el método tradicional 1823 0 0 109 1932
La reflexión como eje central del desarrollo profesional 1853 0 0 61 1914
La gestión de la docencia en los hospitales universitarios 1906 0 0 1 1907
Prácticas de Enfermería Comunitaria: evaluación de una muestra de enfermeras tutoras (curso 2001-02) 1842 0 0 23 1865
Sistemas de evaluación 1813 0 0 1 1814
La comunicación en el ámbito de la salud 1807 0 0 1 1808
Técnicas y recursos educativos en la enseñanza de la medicina 1765 0 0 1 1766
El médico ante las enfermedades mortales: el caso del cáncer 1743 0 0 1 1744
Introducción de un portafolio para fomentar competencias transversales de los estudiantes universitarios 1681 0 0 23 1704
Mi tío de América, Henri Laborit y la ilustración de la teoría neurobiológica de la organización social 1637 0 0 62 1699
Actitud ante el sida en estudiantes de enfermería: ¿Cuál es el papel de la formación académica? 1676 0 0 20 1696
Feedback en educación médica 1582 0 0 58 1640
Medición de la calidad de vida en médicos residentes 1419 0 0 186 1605
"Enseñar a ser médicos": un análisis de opinión de los médicos implicados en la docencia de la clínica práctica (I). Conclusiones del análisis cualitativo y metodología para un estudio cuantitativo 1564 0 0 35 1599
Enseñanza de la bioética y planes de estudios basados en competencias 1573 0 0 22 1595
Formación on line 1545 0 0 35 1580
Estilos de aprendizaje en los estudiantes de enfermería 1513 0 0 28 1541
Evaluación y mejora de la actividad docente del profesorado universitario 1535 0 0 0 1535
Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes de medicina 1401 0 0 53 1454
Aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica 1402 0 0 35 1437
Anatomía Humana: estudio de las reacciones de los estudiantes de primero de medicina ante la sala de disección 1391 0 0 24 1415
Google Docs: una alternativa de encuestas online 1400 0 0 0 1400
Eficacia de la utilización de estilos de aprendizaje en conjunto con mapas conceptuales y aprendizaje basado en la resolución de problemas para el aprendizaje de neuroanatomía 1355 0 0 33 1388
Asistencia a clase y rendimiento académico en estudiantes de medicina: La experiencia de la Universidad Autónoma de Barcelona 1328 0 0 53 1381
Taller "la persona del terapeuta": una experiencia de formación que promueve el aprendizaje 1354 0 0 18 1372
Responsabilidad social en la formación de los médicos 1342 0 0 3 1345
Requisitos globales mínimos esenciales en educación médica 1258 0 0 81 1339
Percepción de los riesgos de su puesto de trabajo de los médicos internos residentes de un hospital secundario 1302 0 0 32 1334
La evaluación cualitativa en la formación médica continuada 1295 0 0 22 1317
La educación médica en Rusia 1314 0 0 0 1314
Feminización en medicina: liderazgo y academia 1307 0 0 2 1309
Recursos educativos en Ciencias de la Salud 1256 0 0 25 1281
Conocimientos, practicas y habilidades sobre la búsqueda bibliográfica y percepción estudiantil sobre la capacitación universitaria en investigación, en estudiantes de obstetricia 1205 0 0 60 1265
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios y médicos residentes 1082 0 0 164 1246
Hacia nuevos modelos de enseñanza- aprendizaje en ciencias de la salud 1238 0 0 0 1238
Motivos de elección de carrera en mujeres estudiantes de profesiones de la salud 1183 0 0 27 1210
Percepción de los alumnos sobre su primer año de universidad: Facultad de medicina Universidad de Chile 1157 0 0 28 1185
Las Ciencias instrumentales en la Investigación Biomédica 1126 0 0 34 1160
Implantación de un contrato conductual en estudiantes universitarios: una experiencia en la asignatura ‘Estructura y función del cuerpo humano’ 1107 0 0 21 1128
Estilos de aprendizaje de estudiantes de medicina en universidades latinoamericanas y españolas: relación con los contextos geográficos y curriculares 1002 0 0 106 1108
La nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería 1072 0 0 28 1100
Enseñanza de técnicas quirúrgicas básicas en simuladores biológicos: Experiencia pedagógica en el pregrado 1080 0 0 19 1099
Simulación clínica de alto realismo: una experiencia en el pregrado 1079 0 0 19 1098
Políticas y gestión de la investigación 1083 0 0 13 1096
La calidad educativa en el e.Learning: sus bases pedagógicas 1054 0 0 30 1084
El desaprendizaje: propuesta para profesionales de la salud críticos 1045 0 0 27 1072
Aprendizaje práctico de la medicina en entornos clínicos para alumnos de tercer curso: Consecución de objetivos de conocimiento 1030 0 0 35 1065
Aprendizaje de la historia clínica con pacientes simulados en el grado de Medicina 865 0 0 178 1043
Evaluación del alumno 1019 0 0 1 1020
¿Qué hay detrás del miedo a los exámenes? 995 0 0 17 1012
Uso de simuladores en ginecología y obstetricia: Experiencia en la enseñanza de pregrado 974 0 0 26 1000
This tool is under development and it is available in Beta Test version
This tool is under development and it was published with the objective to test the usage and performance. All the indicators are real and they are gradually being loaded. Slowness and out of service problems may occur in this version.
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.