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Chile
Revista signos (0718-0934)
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La formulación de preguntas para la comprensión de textos: Estudio experimental 143462 0 0 243 143705
Un modelo conciso de cohesión en el texto y coherencia en la comprensión 102187 0 0 206 102393
Las inferencias en la comprensión e interpretación del discurso: Un análisis para su estudio e investigación 89996 0 0 791 90787
El componente 'tesis' en los textos argumentativos escolares 43141 0 0 163 43304
De la función metalingüística al metalenguaje: Los estudios sobre el metalenguaje en la lingüística actual 31718 3030 0 65 34813
La situación retórica: Su importancia en el aprendizaje y en la enseñanza de la producción escrita 32466 0 0 212 32678
La Metacognición: Las diferentes vertientes de una Teoría 30530 0 0 292 30822
¿Se escribe junto o separado?: Evolución en el uso de los espacios en blanco en textos de niños que inician su alfabetización 29520 514 0 87 30121
Discurso y manipulación: Discusión teórica y algunas aplicaciones 23628 0 0 254 23882
Argumentar a través de analogías: La emoción en el análisis de una problemática socio-científica 16697 6729 0 117 23543
Desde los actos de habla de Austin a los actos comunicativos: Perspectivas desde Searle, Habermas y CREA 20127 3046 0 108 23281
Desarrollo fonológico en niños de 3 y 4 años según la fonología natural: Incidencia de la edad y del género 16507 6151 0 142 22800
Enfoques de proceso en la producción de textos escritos 22507 0 0 244 22751
Léxico-gramática y colocación léxica: Un estudio sistémico-funcional 18133 757 0 65 18955
Caracterización de problemas ortográficos recurrentes en alumnos de escuelas municipales chilenas de 3º, 5º y 7º básico 15477 2413 0 84 17974
Writing at university: Object of study, method and discourses 14804 1682 0 88 16574
Electra y Orestes, la cosmovisión linaje, familia y hogar 15943 0 0 0 15943
Hacia la identificación de relaciones de hiponimia/hiperonimia en Internet 14989 189 0 214 15392
La argumentación y las emociones en el debate televisivo 12052 3097 0 61 15210
Funciones gramaticales de la coma: Clasificación e implantación computacional 10657 3342 0 110 14109
Descubriendo algunos problemas en la redacción de Artículos de Investigación Científica (AIC) de alumnos de postgrado 7962 5696 0 171 13829
Cognición, metacognición y escritura 10144 3476 0 128 13748
La forma de la espada de Jorge Luis Borges: Escritura y metaescritura 13658 0 0 0 13658
El texto verbal, oral y escrito: limitaciones y posibilidadades 12677 0 0 0 12677
Andrómaca en la literatura griega: Las versiones de Homero y Eurípides 12619 0 0 0 12619
La voz del autor en la escritura académica: Una propuesta para su análisis 11386 931 0 64 12381
La escritura de la organización social y la situación alfabetizada de la cognición: Extendiendo las implicaciones sociales de la escritura de Jack Goody 11436 457 0 87 11980
Recursos lingüísticos en línea: Contextos, prácticas y retos 10860 549 0 99 11508
Metáforas y argumentación: Lugar y función de las metáforas conceptuales en la actividad argumentativa 10814 563 0 70 11447
Teorías implícitas acerca de la comprensión de textos: Estudio exploratorio en estudiantes universitarios de primer año 3542 7527 0 72 11141
Marcas de subjetividad y argumentación en tres géneros especializados del español 10806 0 0 120 10926
Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en la memoria y el aprendizaje de estudiantes con trastornos del desarrollo y discapacidad intelectual: Una revisión 9925 784 0 138 10847
El lenguaje para enseñar y aprender las Ciencias Naturales: Un caso de oportunidades perdidas para la formación ciudadana 10295 370 0 93 10758
Actos comunicativos dialógicos y actos comunicativos de poder en la investigación 10023 196 0 76 10295
Deixis personal, social y discursiva en narrativas orales de El Empedrao(Maracaibo, Venezuela) 9675 0 0 73 9748
Un análisis de la discusión acerca de temas controversiales en Enseñanza Media desde la pragma-dialéctica 3570 5680 0 117 9367
Aprender del texto: Efectos de la estructura textual y las estrategias del lector 8790 0 0 299 9089
Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) 6696 2059 0 130 8885
Habilidades favorecedoras del aprendizaje de la lectura en alumnos de 5 y 6 años 7391 795 0 82 8268
La Poesía de Vicente Aleixandre 8164 0 0 0 8164
Habilidades de lectura crítica en los libros de texto de educación secundaria 6434 1252 0 88 7774
Context, register and genre: Implications for language education 229 7360 0 151 7740
El modo de organización argumentativo en textos de divulgación de biogenética en la prensa escrita chilena 7585 0 0 102 7687
Subjetividad y discurso científico-académico: Acerca de algunas manifestaciones de la subjetividad en el artículo de investigación en español 6672 738 0 108 7518
¿Inciden los métodos de enseñanza del profesor en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo de sus alumnos? 7304 0 0 139 7443
¿Qué significa ser lingüista en el siglo XXI?: Reflexión teórica y metateórica 7188 204 0 0 7392
Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares 2236 4926 0 74 7236
La divulgación de la ciencia y la técnica: ¿Nuevos modelos para nuevos objetos de estudio? 5909 0 0 1319 7228
Diseño e implementación de un corrector ortográfico dinámico para el sistema tutorial inteligente, ELE-TUTORA 5702 404 0 1066 7172
Aplicación de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en preescolares de nivel transición 2 y alumnos de primer año básico pertenecientes a escuelas vulnerables de la Provincia de Concepción, Chile 5723 1218 0 141 7082
El proceso de construcción del discurso narrativo de la ficción del preescolar 4494 2425 0 69 6988
Comprensión de textos académicos escritos en inglés: Relación entre nivel de logro y variables involucradas 5526 1290 0 122 6938
Clasificación automática de textos usando redes de palabras 4119 2679 0 95 6893
Vargas Llosa, Mario: "La Fiesta del Chivo" 6865 0 0 0 6865
Helena, la encarnación de la fatalidad 6541 0 0 0 6541
Marcos predicativos asociados al concepto signo y síntoma en textos sobre medicina en español 6178 275 0 81 6534
Palabra y término: ¿Diferenciación o complementación? 6020 465 0 0 6485
Efectividad de las estrategias de enseñanza de la comprensión de textos escritos: Un estudio de caso 3998 1555 0 867 6420
La carta privada como práctica discursiva: Algunos rasgos característicos 6191 0 0 189 6380
Unidades léxicas: Representación y definición en el desarrollo lingüístico 6164 0 0 194 6358
La muerte imaginada, Federico García Lorca en la Poesía Hispanoamericana 6207 0 0 0 6207
Diferencias en las creencias entre hombres y mujeres acerca del aprendizaje del idioma inglés 5115 211 0 868 6194
El resumen del artículo de investigación: Análisis del género en un corpus de textos de Enfermería 5472 371 0 176 6019
El deterioro de la fluidez verbal como marcador de déficit comunicativo primario en el primer episodio de Esquizofrenia 2502 3137 0 140 5779
El desarrollo narrativo a través de la adolescencia: Estructura global de contenido y referencia personal 4229 1443 0 65 5737
La evaluación de la producción de textos escritos argumentativos: una alternativa cognitivo/discursiva 5727 0 0 0 5727
Estrategias didácticas para desarrollar el discurso narrativo en preescolares con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) 5027 564 0 83 5674
El metadiscurso interpersonal en artículos de investigación 5319 0 0 168 5487
Clasificación de textos académicos en función de su contenido léxico-semántico 5278 0 0 184 5462
El Laberinto y la Literatura 5458 0 0 0 5458
La comedia burlesca del Siglo de Oro: La mayor hazaña de Carlos VI, de Manuel de Pina 5342 0 0 62 5404
La comprensión del discurso escrito: Una propuesta teórico-metodológica para su evaluación 4575 634 0 62 5271
Elecciones lingüísticas en el proceso de planificación de un ensayo 4983 131 0 65 5179
Caracterización del lenguaje en las variantes lingüísticas de la Afasia Progresiva Primaria 3619 1401 0 140 5160
Recorrido fugaz por la poesía de Borges 5147 0 0 0 5147
Evaluación de la conciencia sintáctica: Efectos de la verosimilitud en la resolución de tareas y en su relación con la comprensión de oraciones 4637 300 0 88 5025
La evaluación de la escritura: Posibles criterios 4995 0 0 0 4995
Lingüística de la comunicación: El currículo multilingüe de géneros textuales 4332 592 0 52 4976
Análisis de la competencia lingüístico-discursiva escrita de los alumnos de nuevo ingreso del Grado de Maestro en Educación Primaria 4261 650 0 64 4975
El sujeto y la subjetividad: Variación del pronombre ‘yo’ en géneros conversacionales y de los medios de comunicación del español de Canarias 4218 635 0 57 4910
Conocimientos metalingüísticos y uso correcto de la tilde 3515 1250 0 67 4832
Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera 4550 0 0 172 4722
El género manual en las disciplinas académicas: Una caracterización desde el sistema de la obligación 3619 179 0 919 4717
Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes 2713 1574 0 403 4690
La interpretación interactiva de los textos a través de las tertulias literarias dialógicas 1794 2798 0 72 4664
Los neologismos desde una perspectiva funcional: Correlación entre percepción y datos empíricos 4364 211 0 82 4657
Similitud verbal: Análisis comparativo entre lingüística teórica y datos extraídos de corpus 1651 2818 0 72 4541
Comparación forense de voces mediante el análisis multidimensional de las pausas llenas 1260 3160 0 106 4526
Representaciones mentales en la comprensión del discurso: Del significante lineal al modelo de situación 3708 689 0 69 4466
Estructura retórica, recursos lingüísticos y función social del nqataGak (consejo toba) 4144 209 0 61 4414
Lectura en papel y en pantalla de computador 4127 0 0 187 4314
Las respuestas de los niños en discusiones argumentativas relacionadas con las reglas y normas de los padres 3581 554 0 131 4266
La noción de discurso público en textos escolares de cuarto año de Enseñanza Media 4080 0 0 106 4186
La Teoría de la Comunicabilidad: Notas para una concepción integral de la comprensión de textos escritos 2393 1698 0 70 4161
Reconocimiento auditivo de palabras, léxico pasivo y comprensión de textos descriptivos orales en preescolares 2902 1100 0 101 4103
Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura 1402 2650 0 51 4103
La construcción de representaciones enunciativas: el reconocimiento de voces en la comprensión de textos polifónicos 3960 0 0 109 4069
Itinerario del exilio: La Poética de Alejandra Pizarnik 3957 0 0 0 3957
La comprensión del discurso especializado escrito en ámbitos técnico-profesionales: ¿Aprendiendo a partir del texto? 3848 0 0 107 3955
De la investigación sobre el proceso de composición a la enseñanza de la escritura 3814 0 0 128 3942
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