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Revista Psicopedagogia (0103-8486)
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Fatores influenciadores no processo de aprendizagem: um estudo de caso 173069 12131 0 2604 187804
Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva evolutiva 131880 2435 0 923 135238
Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica 95783 12996 0 3209 111988
Aquisição e desenvolvimento da linguagem: dificuldades que podem surgir neste percurso 78842 8505 0 3506 90853
Resiliencia 50822 17080 0 1524 69426
Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica 55706 12951 0 2 68659
A importância da figura paterna para o desenvolvimento infantil 60886 6003 0 419 67308
Os impactos sociais, cognitivos e afetivos sobre a geração de adolescentes conectados às tecnologias digitais 54463 5124 0 727 60314
A neurociência na formação dos educadores e sua contribuição no processo de aprendizagem 45925 5156 0 395 51476
Avaliação psicopedagógica de criança com alterações no desenvolvimento: relato de experiência 45250 2029 0 331 47610
Dislexia na escola: identificação e possibilidades de intervenção 41122 5196 0 517 46835
La inclusión del niño con necesidades educativas especiales: algo más que un desafío pedagógico 4 45725 0 4 45733
Superando limites: a contribuição de Vygotsky para a educação especial 38556 2949 0 1496 43001
A utilização do teste de atenção concentrada (AC) para a população infanto-juvenil: uma contribuição para a avaliação neuropsicológica 32035 7310 0 889 40234
O jogo como recurso de aprendizagem 29888 5164 0 2670 37722
Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim 28851 2865 0 480 32196
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? 24963 2406 0 629 27998
Mediação escolar e inclusão: revisão, dicas e reflexões 24772 2105 0 957 27834
Neuropsicologia da aprendizagem 18509 2746 0 3301 24556
Consequências do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na idade adulta 21478 2354 0 554 24386
Prueba del dibujo de una persona para estimar la habilidad intelectual para en niños, adolescentes y adultos, DAP-IQ (Reynolds y Hickman, 2004) 22938 602 0 559 24099
Métodos de alfabetização: delimitação de procedimentos e considerações para uma prática eficaz 19117 3334 0 1516 23967
Compreendendo o impacto do TDAH na dinâmica familiar e as possibilidades de intervenção 18674 3732 0 936 23342
Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental e ações psico & pedagógicas 20594 1565 0 1109 23268
A dupla-excepcionalidade: relações entre altas habilidades/superdotação com a síndrome de Asperger, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem 20713 1602 0 766 23081
La psicopedagogía y el proceso diagnóstico psicopedagógico: significación paradigmática de las neurociencias en su abordaje clínico 17162 2105 0 405 19672
Aspectos da relação cérebro-cooportamento: histórico e considerações neuropsicológicas 16948 1824 0 256 19028
O modelo RTI - Resposta à intervenção como proposta inclusiva para escolares com dificuldades em leitura e escrita 16905 1734 0 268 18907
Funções executivas e desempenho escolar em crianças de 6 a 9 anos de idade 15155 1823 0 728 17706
Avaliação da memória em crianças e adolescentes com capacidade intelectual limítrofe e deficiência intelectual leve 15080 1185 0 686 16951
O desenvolvimento da criatividade e da autonomia na escola: o que nos dizem piaget e vygotsky 14386 752 0 619 15757
Metacognição como processo da aprendizagem 14332 1312 0 85 15729
A psicopedagogia na educação infantil: o papel das brincadeiras na prevenção das dificuldades de aprendizagem 13272 1746 0 693 15711
De la exclusión a la inclusión: una forma de entender y atender la diversidad cultural en las instituciones escolares 14878 652 0 66 15596
Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura 13222 1400 0 955 15577
Dislexia, cognição e aprendizagem: uma abordagem neuropsicológica das dificuldades de aprendizagem da leitura 12954 1658 0 529 15141
A aprendizagem humana: cada pessoa com seu estilo 11358 3434 0 135 14927
O impacto do acolhimento institucional na vida de adolescentes 13088 1456 0 295 14839
Autismo e família: revisão bibliográfica em bases de dados nacionais 12799 1393 0 352 14544
A psicopedagogia e o atendimento pedagógico hospitalar 12978 944 0 541 14463
Distúrbios de aprendizagem na visão do professor 12634 1221 0 531 14386
Problemas emocionais em um adulto com dislexia: um estudo de caso 13245 608 0 116 13969
Sono e aprendizagem 11621 1329 0 855 13805
Das provas operatórias à construção de estruturas cognitivas: um estudo de caso em psicopedagogia 10227 2869 0 237 13333
Psicopedagogia institucional: sugestões de um roteiro de intervenção no ensino superior 12028 918 0 322 13268
Prática de jogos eletrônicos por crianças pequenas: o que dizem as pesquisas recentes? 11664 1163 0 433 13260
Criança com dificuldade de aprendizagem: o processo de construção de uma guia de encaminhamento de alunos com queixas escolares a serviços de saúde 12362 462 0 208 13032
Crianças que escrevem, mas não lêem: dificuldades iniciais na alfabetização 12498 248 0 82 12828
Dados recentes da neurociência fundamentam o método "Brain-based learning" 10077 2403 0 348 12828
Adolescência: as contradições da idade 11004 1595 0 4 12603
Psicomotricidade no contexto da neuroaprendizagem: contribuições à ação psicopedagógica 10352 1688 0 136 12176
Perfil cognitivo de uma criança com diagnóstico prévio de dislexia do desenvolvimento associada a distúrbio do processamento auditivo central: estudo de caso 9636 1768 0 678 12082
Dyscalculia of development (DD) 3086 8649 0 62 11797
Psicopedagogia e constelação familiar sistêmica: um estudo de caso 9099 2241 0 183 11523
Características da dislexia de desenvolvimento e sua manifestação na idade adulta 9000 1302 0 908 11210
Como avaliar a escrita?: revisão de instrumentos a partir das pesquisas nacionais 9091 1568 0 412 11071
Problemas de aprendizagem e suas relações com a família 9948 654 0 383 10985
Noções de conservação e de reversibilidade lógica em crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) 10006 433 0 297 10736
Dinâmicas, jogos e vivências: ferramentas úteis na (re)construção psicopedagógica do ambiente educacional 8126 1273 0 1335 10734
Alterações sensoriais no Transtorno do Espectro Autista (TEA): implicações no desenvolvimento e na aprendizagem 8357 1415 0 664 10436
Psicopedagogia, psicopedagogo e a construção de sua identidade 6676 2357 0 1226 10259
A intervenção psicopedagógica institucional na formação reflexiva de educadores sociais 8820 744 0 497 10061
As ideias de Vigotski e o contexto escolar 8654 975 0 144 9773
Avaliação de crianças pré-escolares: relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade 8363 870 0 518 9751
Família e aprendizagem escolar 8199 912 0 631 9742
A consciência fonológica, a consciência lexical e o padrão de leitura de alunos com dislexia do desenvolvimento 9077 469 0 177 9723
Quando o vínculo é doença: a influência da dinâmica familiar na modalidade de aprendizagem do sujeito 8198 861 0 616 9675
Dificuldades de aprendizagem e atrasos maturativos: atenção aos aspectos neuropsicomotores na avaliação e terapia psicopedagógicas 8755 299 0 422 9476
Estrategias de aprendizaje: bases para la intervención psicopedagógica 4 9270 0 4 9278
A síndrome de Irlen: diagnóstico e o contexto de intervenção 8043 622 0 219 8884
As hipóteses diagnósticas nos casos de dificuldades escolares: experiência em equipe multiprofissional 8254 485 0 100 8839
Conhecendo a dislexia e a importância da equipe interdisciplinar no processo de diagnóstico 6754 1167 0 756 8677
Educação, psicologia escolar e inclusão: aproximações necessárias 7373 987 0 241 8601
Compreensão, velocidade, fluência e precisão de leitura no segundo ano do ensino fundamental 7637 420 0 382 8439
Senso numérico e dificuldades de aprendizagem na matemática 7706 589 0 108 8403
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um recorte da produção científica recente 6930 993 0 434 8357
Diagnóstico e intervenção psicopedagógica com aldultos: um estudo de caso 6606 1299 0 263 8168
Duas visões psicopedagógicas sobre o fracasso escolar 6785 924 0 390 8099
A escola contemporânea diante do fracasso escolar 7292 548 0 209 8049
Dislexia e estresse: implicações neuropsicológicas e psicopedagógicas 5596 2288 0 100 7984
Habilidades metalinguísticas no processo de alfabetização de escolares com transtornos de aprendizagem 6308 783 0 759 7850
O uso de instrumentos neuropsicológicos na avaliação de dificuldades de aprendizagem 6301 756 0 770 7827
7693 103 0 4 7800
Dificuldades de aprendizagem: na busca de alguns axiomas 5449 2274 0 5 7728
A (in) disciplina escolar nas perspectivas de Piaget, Winnicott e Vygotsky 6927 606 0 192 7725
Avaliação de habilidades preliminares de leitura e escrita no início da alfabetização 5722 911 0 1074 7707
O falante inocente: linguagem pragmática e habilidades sociais no autismo de alto desempenho 6840 645 0 129 7614
Estimulação do desenvolvimento de competências funcionais hemisféricas em escolares com dificuldades de atenção: uma perspectiva neuropsicopedagógica 5996 863 0 736 7595
Contribuições de david ausubel para a intervenção psicopedagógica 5931 1217 0 348 7496
Estratégias metacognitivas como intervenção psicopedagógica para o desenvolvimento do automonitoramento 6113 887 0 434 7434
Infância, escola e literatura infantil: livro para criança não precisa ser educativo 6548 684 0 152 7384
Formação profissional em Psicopedagogia: embates e desafios 4259 1622 0 1370 7251
A aquisição da linguagem por meio das interações promovidas pelo cuidador em classe de berçário 6726 289 0 129 7144
O "problema" dos problemas de aprendizagem 5670 1299 0 131 7100
Há relação entre desenvolvimento psicomotor e dificuldade de aprendizagem?: Estudo comparativo de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, dificuldade escolar e transtorno de aprendizagem 5681 800 0 584 7065
A vivência de professores sobre o processo de inclusão: um estudo da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural 6345 440 0 273 7058
Expectativas de alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio em instituições de saúde 5903 700 0 168 6771
Avaliação neuropsicológica da memória operacional em escolares 5893 531 0 181 6605
Transtornos da aprendizagem não-verbal 4993 1328 0 263 6584
A entrevista de anamnese sob a ótica do referencial teórico psicodramático: uma contribuição para a psicopedagogia 5186 1082 0 279 6547
This tool is under development and it is available in Beta Test version
This tool is under development and it was published with the objective to test the usage and performance. All the indicators are real and they are gradually being loaded. Slowness and out of service problems may occur in this version.
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