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total |
|
A nova classificação Americana para os Transtornos Mentais: o DSM-5 |
220149 |
47124 |
0 |
450 |
267723 |
|
As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola |
248112 |
10511 |
0 |
2720 |
261343 |
|
Consecuencias Psicológicas del Abuso Sexual Infantil |
185544 |
4904 |
0 |
3676 |
194124 |
|
Relaciones de equidad entre hombres y mujeres: Análisis crítico del entorno familiar |
174572 |
914 |
0 |
124 |
175610 |
|
Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva evolutiva |
162715 |
2533 |
0 |
364 |
165612 |
|
A ciência como forma de conhecimento |
148045 |
14403 |
0 |
435 |
162883 |
|
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon |
109404 |
20881 |
0 |
31489 |
161774 |
|
A mulher e sua posição na sociedade: da antiguidade aos dias atuais |
151781 |
6799 |
0 |
816 |
159396 |
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Família e aprendizagem escolar |
154585 |
2000 |
0 |
612 |
157197 |
|
Estrés Académico |
144343 |
7390 |
0 |
427 |
152160 |
|
Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar |
143410 |
6384 |
0 |
121 |
149915 |
|
Subjetividade, individualidade, personalidade e identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural |
121178 |
19845 |
0 |
1437 |
142460 |
|
La discriminación social desde una perspectiva psicosociológica |
114957 |
14785 |
0 |
938 |
130680 |
|
Desarrollo de la identidad de género desde una perspectiva psico-socio-cultural: un recorrido conceptual |
119475 |
4176 |
0 |
2429 |
126080 |
|
Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica |
99403 |
19728 |
0 |
6304 |
125435 |
|
A prática da psicologia da saúde |
103141 |
14792 |
0 |
5265 |
123198 |
|
El efecto de la orientación vocacional en la elección de carrera |
112083 |
6654 |
0 |
355 |
119092 |
|
O conceito de motivação na psicologia |
105310 |
10632 |
0 |
1444 |
117386 |
|
O jogo como recurso de aprendizagem |
101642 |
6342 |
0 |
5407 |
113391 |
|
A importância da figura paterna para o desenvolvimento infantil |
102709 |
10029 |
0 |
385 |
113123 |
|
Zona de desenvolvimento proximal: análise teórica de um conceito em algumas situações variadas |
108878 |
3811 |
0 |
172 |
112861 |
|
Aquisição e desenvolvimento da linguagem: dificuldades que podem surgir neste percurso |
96090 |
8494 |
0 |
6601 |
111185 |
|
Paciente terminal, família e equipe de saúde |
99546 |
5365 |
0 |
2675 |
107586 |
|
Análise de conteúdo: da teoria à prática em pesquisas sociais aplicadas às organizações |
19856 |
85150 |
0 |
1572 |
106578 |
|
Comprensión lectora |
96749 |
8432 |
0 |
194 |
105375 |
|
Luto e perdas repentinas: contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental |
81882 |
15968 |
0 |
5703 |
103553 |
|
Fatores influenciadores no processo de aprendizagem: um estudo de caso |
95541 |
5339 |
0 |
1377 |
102257 |
|
Intervenção cognitivo-comportamental em transtorno de ansiedade: relato de caso |
85220 |
16542 |
0 |
157 |
101919 |
|
A técnica de grupos-operativos à luz de Pichon-Rivière e Henri Wallon |
80053 |
12131 |
0 |
9242 |
101426 |
|
Psicologia da saúde x psicologia hospitalar: definições e possibilidades de inserção profissional |
62443 |
25163 |
0 |
10650 |
98256 |
|
Comprensión lectora y procesos psicológicos |
72909 |
10269 |
0 |
13512 |
96690 |
|
Cognición en el adolescente según Piaget y Vygotski: ¿Dos caras de la misma moneda? |
82672 |
10944 |
0 |
2939 |
96555 |
|
Psicología positiva: una nueva perspectiva en psicología |
87015 |
4160 |
0 |
3994 |
95169 |
|
Diversidade sexual e de gênero: a construção do sujeito social |
88252 |
5444 |
0 |
901 |
94597 |
|
El liderazgo comunitario y su importancia en la intervención comunitaria |
82933 |
4395 |
0 |
2489 |
89817 |
|
Psicanálise e educação: análise das práticas pedagógicas e formação do professor |
83300 |
3839 |
0 |
1028 |
88167 |
|
Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental e ações psico & pedagógicas |
83560 |
2838 |
0 |
1672 |
88070 |
|
Fatores de risco e fatores de proteção ao desenvolvimento infantil: uma revisão da área |
77932 |
6501 |
0 |
185 |
84618 |
|
TDAH - diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia |
75455 |
5092 |
0 |
3084 |
83631 |
|
Estudio sobre clima y satisfacción laboral en una empresa comercializadora |
81529 |
0 |
0 |
391 |
81920 |
|
A interação social e o desenvolvimento humano |
74664 |
6158 |
0 |
173 |
80995 |
|
Desigualdade social e sistema educacional brasileiro: a urgência da educação emancipadora |
80310 |
0 |
0 |
613 |
80923 |
|
Aspectos humanistas, existenciais e fenomenológicos presentes na abordagem centrada na pessoa |
71794 |
6334 |
0 |
1026 |
79154 |
|
A transferência na clínica psicanalística: a abordagem freudiana |
71248 |
5060 |
0 |
175 |
76483 |
|
CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DO TESTE DA CASA-ÁRVORE-PESSOA - HTP |
65187 |
10815 |
0 |
93 |
76095 |
|
A atuação do psicólogo no tratamento de pacientes terminais e seus familiares |
64784 |
7242 |
0 |
3974 |
76000 |
|
Melanie Klein e as fantasias inconscientes |
63453 |
9645 |
0 |
2887 |
75985 |
|
As origens do pensamento sistêmico: das partes para o todo |
65181 |
10005 |
0 |
226 |
75412 |
|
Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica |
58190 |
16564 |
0 |
180 |
74934 |
|
Suicídio na adolescência: fatores de risco, depressão e gênero |
62788 |
8816 |
0 |
1043 |
72647 |
|
Los efectos de la televisión sobre el comportamiento de las audiencias jóvenes desde la perspectiva de la convergencia y de las prácticas culturales |
71155 |
1044 |
0 |
202 |
72401 |
|
Fenomenologia e teoria do conhecimento em Husserl |
57599 |
12647 |
0 |
2001 |
72247 |
|
Educação Pública: falta de prioridade do poder público ou desinteresse da sociedade? |
70136 |
831 |
0 |
459 |
71426 |
|
La contribución de Darwin al surgimiento de la psicología evolutiva |
67306 |
2809 |
0 |
240 |
70355 |
|
La psicología de la salud: antecedentes, definición y perspectivas |
65745 |
3717 |
0 |
387 |
69849 |
|
O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de aprendizagem e a escuta sensível |
64758 |
2730 |
0 |
978 |
68466 |
|
Subjetividad social, sujeto y representaciones sociales |
60000 |
4098 |
0 |
3859 |
67957 |
|
Depressão e o suícido |
54900 |
11735 |
0 |
948 |
67583 |
|
Mediação escolar e inclusão: revisão, dicas e reflexões |
63951 |
2704 |
0 |
789 |
67444 |
|
Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim |
62883 |
3207 |
0 |
424 |
66514 |
|
A brincadeira e suas implicações nos processos de aprendizagem e de desenvolvimento |
48243 |
11084 |
0 |
6990 |
66317 |
|
Análise funcional: definição e aplicação na terapia analítico-comportamental |
53562 |
8565 |
0 |
3638 |
65765 |
|
A utilização do teste de atenção concentrada (AC) para a população infanto-juvenil: uma contribuição para a avaliação neuropsicológica |
60277 |
4509 |
0 |
969 |
65755 |
|
Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica |
52698 |
11518 |
0 |
211 |
64427 |
|
Estereotipos, prejuicios y exclusión social en un país multiétnico: el caso peruano |
62841 |
1094 |
0 |
108 |
64043 |
|
As políticas públicas no contexto da educação infantil brasileira |
61080 |
1970 |
0 |
372 |
63422 |
|
Uma Introdução aos Grupos Operativos: Teoria e Técnica |
52895 |
7722 |
0 |
1999 |
62616 |
|
Conceitualização cognitiva de caso: uma proposta de sistematização a partir da prática clínica e da formação de terapeutas cognitivo-comportamentais |
56015 |
5716 |
0 |
671 |
62402 |
|
Modernidade: a construção do sujeito contemporâneo e a sociedade de consumo |
56310 |
4497 |
0 |
1357 |
62164 |
|
Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica |
51142 |
6639 |
0 |
3514 |
61295 |
|
"Principios: la relevancia de William James en la enseñanza de la historia de la psicología" |
51093 |
9544 |
0 |
315 |
60952 |
|
O questionário SNAP-IV como auxiliar psicopedagógico no diagnóstico PRELIMINAR do Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) |
56765 |
3297 |
0 |
399 |
60461 |
|
Reflexões sobre psicologia jurídica e seu panorama no Brasil |
43310 |
15981 |
0 |
430 |
59721 |
|
A Psicologia hospitalar e o hospital |
50454 |
6608 |
0 |
2386 |
59448 |
|
Importancia de las estrategias de enseñanza y el plan curricular |
57108 |
1788 |
0 |
244 |
59140 |
|
WISC III: Escala de Inteligência Wechsler para crianças: Manual |
56287 |
2740 |
0 |
70 |
59097 |
|
Modelo dos cinco grandes fatores da personalidade: análise de pesquisas |
52414 |
4802 |
0 |
1549 |
58765 |
|
Depressão numa contextualização contemporânea |
52272 |
5265 |
0 |
814 |
58351 |
|
Superando limites: a contribuição de Vygotsky para a educação especial |
52407 |
3767 |
0 |
2176 |
58350 |
|
Educação infantil: legislação e prática pedagógica |
55377 |
2557 |
0 |
275 |
58209 |
|
Skinner: sobre ciência e comportamento humano |
54757 |
2551 |
0 |
124 |
57432 |
|
Métodos e instrumentos para medir la resiliencia: una alternativa peruana |
49294 |
4467 |
0 |
3662 |
57423 |
|
Transtornos de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão |
38952 |
11788 |
0 |
6627 |
57367 |
|
El método analítico Juan Diego Lopera,Carlos Arturo Ramírez, Marda Ucaris Zuluaga y Jennifer Ortiz (2010). Medellín. Centro de Investigaciones Sociales y Humanas (CISH) Universidad de Antioquia. |
1191 |
55770 |
0 |
148 |
57109 |
|
Relaciones entre las ciencias sociales y el campo de la salud |
50427 |
5891 |
0 |
91 |
56409 |
|
Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas |
51597 |
2558 |
0 |
1006 |
55161 |
|
Reacciones fisiológicas y neuroquímicas del alcoholismo |
51792 |
2028 |
0 |
1168 |
54988 |
|
Plantão psicológico: uma prática clínica da contemporaneidade |
44434 |
7774 |
0 |
2587 |
54795 |
|
El comportamiento de salud desde la salud: la salud como un proceso |
54453 |
0 |
0 |
157 |
54610 |
|
El análisis conductista del pensamiento humano |
43387 |
10629 |
0 |
159 |
54175 |
|
Os caminhos paralelos do desenvolvimento do desenho e da escrita |
49789 |
2549 |
0 |
1082 |
53420 |
|
Satisfação e saúde no trabalho: aspectos conceituais e metodológicos |
49440 |
3193 |
0 |
215 |
52848 |
|
A entrevista psicológica como um processo dinâmico e criativo |
42112 |
7456 |
0 |
3161 |
52729 |
|
Dislexia na escola: identificação e possibilidades de intervenção |
47162 |
5076 |
0 |
486 |
52724 |
|
Psicologia escolar: cenários atuais |
46278 |
5898 |
0 |
505 |
52681 |
|
Identidade, cultura surda e produção de subjetividades e educação: atravessamentos e implicações sociais |
50780 |
1536 |
0 |
105 |
52421 |
|
O conceito psicanalítico do luto: uma perspectiva a partir de Freud e Klein |
47376 |
4368 |
0 |
579 |
52323 |
|
Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS): estruturação, interdisciplinaridade e intersetorialidade |
45081 |
6526 |
0 |
305 |
51912 |
|
Laudos psicológicos: como fazer? |
47032 |
4566 |
0 |
70 |
51668 |
|
Contribuição da psicanálise para a educação: a transferência na relação professor/aluno |
51248 |
201 |
0 |
202 |
51651 |
