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"Uso excesivo de redes sociales de internet y rendimiento académico en estudiantes de cuarto año de la carrera de psicología UMSA"	9136	793	106	10035
Caracterización de la adaptabilidad mediante el análisis multivariado y su valor como predictor del rendimiento académico	3463	121	35	3619
La escritura académica: Dificultades y necesidades en educación superior	2162	268	47	2477
Un punto de vista de Descolonización e Inclusión Educativa	1665	82	6	1753
La transversalidad de las tecnologías de información y comunicación en Educación	1171	158	18	1347
Análisis textual de los documentos base para la aplicación de la Ley N° 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez	713	17	16	746
Las nuevas TIC'S en la formación Universitaria: Carrera de Derecho de la Universidad Mayor de San Andrés	629	55	47	731
Efecto de la adaptabilidad en el rendimiento académico	564	133	12	709
Evaluación de la Calidad de la Redacción de los Estudiantes Cursantes del Primer Año Universitario en la UMSA	195	461	10	666
Modelos de redes neuronales artificiales, como sustento evaluativo al crecimiento pedagógico virtual en Educación Superior	563	71	9	643
Pensamiento computacional: una competencia del siglo XXI	520	78	30	628
Estrategias didácticas comunitarias para la enseñanza y aprendizaje del idioma Aymara como Lengua Materna en la Educación Superior	448	55	5	508
Medios didácticos virtuales para un aprendizaje Significativo - Holístico	65	386	46	497
Ciencia de datos una alternativa de análisis al crecimiento pedagógico del estudiante en educación superior	69	414	13	496
La brecha educativa: secundaria y universidad	440	40	9	489
Estilos de vida Universitaria de los estudiantes de la Universidad Mayor de San Andrés	257	189	8	454
Los desafíos de la Universidad Boliviana en la mejora de la calidad educativa de la Educación Superior	365	71	16	452
El aprendizaje cooperativo:: Una competencia imprescindible	298	94	23	415
Síndrome Burnout y docentes universitarios (Caso: docentes universitarios bolivianos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno)	308	44	21	373
Percepciones de docentes sobre el aprendizaje móvil en Educación Superior	311	46	15	372
Epistemología de las políticas públicas de educación superior en Bolivia	201	80	84	365
TIC para fortalecer la competencia comunicativa lectora de adolescentes con Síndrome de Asperger	298	55	6	359
Validación del simulador químico equilibrio Iónico: Ácido - Base	265	81	2	348
Programa de Inteligencia Emocional para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes del centro de enseñanza y traducción de idomas CETI - UMSA 2019	263	32	20	315
"Diagnóstico del acceso, uso de las TIC's y medición de la brecha digital en la carrera de Ingeniería Industrial"	260	28	10	298
Factores motivantes en estudiantes para la elección de la carrera universitaria de trabajo social	235	51	12	298
Diagnóstico en la formación del ingeniero civil basada en competencias, caso: FNI/Oruro	244	37	15	296
Evolución de los procesos formativos en el Sistema Educativo Boliviano. ¿Cambio entre reformas, conexión entre niveles, conexión con el mercado laboral?	119	35	115	269
Referentes de elección de una carrera universitaria, inserción ocupacional, base de discusión entre la epistemología de conocimientos y saberes	224	18	14	256
Evidencias de confiabilidad y validez de un instrumento para evaluar reflexión pedagógica	173	42	38	253
Hábitos de Lectura en Formadores de Formadores del INSEF	109	124	2	235
Niveles funcionales de la comprensión lectora de estudiantes de la Carrera de Fisioterapia y Kinesiología - (UNICEN)	105	116	12	233
La tutoría a través de las aulas virtuales: una experiencia de formación y autoformación	202	27	2	231
Escuelas al revés un nuevo enfoque en la Universidad Mayor de san Andrés	128	87	15	230
Habilidades de pensamiento y aprendizaje estratégico en estudiantes de educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú	202	20	8	230
Acciones para cerrar la brecha digital: Uso de pizarra digital interactiva - PDI	184	37	2	223
Digitalizacion de la educación en ingeniería: del aprendizaje con base tecnológica a la educación inteligente	139	47	29	215
La construcción de la comunicación interpersonal educativa, mediada por redes sociales y plataformas educativas, en las carreras de Ciencias de la Educación y Psicología, de la Universidad Mayor de San Andrés	156	41	18	215
El incumplimiento de las garantías constitucionales. Caso para la formación de valores democráticos en la universidad	183	13	10	206
La tarea educativa frente a las transformaciones tecnológicas	91	67	41	199
El fenómeno Whatsapp en espacios universitarios (Universidad Pública de El Alto, 2019)	145	21	24	190
Modelo matricial de investigaciones académicas macroeconómicas, simultáneas y relacionadas con enfoque interdisciplinar y complementariedad, orientadas al diseño de políticas públicas	153	14	7	174
La temática de Gestión de Riesgos Urbana en la Educación Superior. Estudio de Caso: "Estudio de Zonificación de Áreas de Riesgo y Medidas de Mitigación Deslizamiento Complejo Pampahasi - Callapa"	23	141	9	173
El currículo oculto durante la práctica pre profesional de medicina	77	70	10	157
El Aula mente social como potencial creativo en la Educación: Enfoque desde el pensamiento complejo	63	57	35	155
Mediaciones de las TIC: la familia, el dinero y la desigualdad de género. Relatos de estudiantes Universitarios de familias migrantes	99	30	14	143
¿Desarrollo Sostenible y Educación?	115	17	6	138
Pertinencia de la formación pedagógica-disciplinaria de la planta docente en la UMSA	110	22	6	138
Transformaciones sintácticas en la lengua escrita de los universitarios	49	58	31	138
Análisis de tutores inteligentes como sustento en la Universidad Mayor de San Andrés	101	18	1	120
Déficit de titulación y su relación con la satisfacción vocacional y profesional	75	37	3	115
Didáctica de la Investigación. Un medio para fortalecer la Investigación en la Carrera de Historia	77	31	4	112
La investigacion y su aplicación en servicios legales en Bolivia: Carrera de Derecho de la Universidad Mayor de San Andrés	42	41	24	107
Valoración cognitiva y procidemental del internado rotatorio de la carrera de Medicina Universidad Mayor de San Andrés	86	14	5	105
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Generadores de estrés en educadores del sector público, privado y rural	46	21	3	70
Brecha digital entorno al video educativo curricular:: El docente frente al universitario	38	22	10	70
Evaluación del programa doctoral no escolarizado en el CEPIES como una innovación educativa	49	5	14	68
El yapuchiri constructor de bioindicadores locales en la práctica productiva endógena y su inclusión desde la Educación Compleja	44	8	8	60
	41	2	0	43
Desarrollo de un modelo de seguridad de la información en ambientes educativos virtuales	23	14	5	42
Correlación de la frecuencia de uso de un software de entretenimiento y el nivel de desarrollo de las competencias nucleares en los universitarios de la facultad de ciencias farmacéuticas y bioquímicas de la UMSA.	19	14	8	41
El Mito de la Universidad: Reseña del libro: Claudio Bonvecchio. (1997). El mito de la Universidad. México D.F.: Siglo Veintiuno Editores. Sexta edición. Traducción del italiano de María Esther Aguirre Lora.	34	6	0	40
	37	3	0	40
	36	3	0	39
	34	4	0	38
Palabras del representante del comité editorial	31	3	0	34
	30	2	0	32
	27	1	0	28
La Universidad en el siglo XXI: Reseña del libro: Boaventura de Sousa Santos. (2007). La Universidad en el siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipadora de la universidad. La Paz: CIDES-UMSA, ASDI, Plural Editores.	19	5	0	24
Agradecimiento	22	2	0	24
	17	3	0	20
Agradecimiento	10	5	0	15
Presentación del Rector	15	0	0	15
Nuevos desafios de la revista "EDUCACIÓN SUPERIOR"	12	2	0	14
A consideración de la comunidad científica	13	0	0	13
Comité editorial CEPIES	10	1	0	11
Presentación del vicerrector	11	0	0	11
Palabras del representante del comité editorial de postdoctorado	10	1	0	11
La producción intelectual necesita canales de difusión	9	1	0	10
Presentación	8	0	0	8
Presentación del Director	8	0	0	8
	6	1	0	7
Presentación	6	1	0	7
La Institucionalidad del Postgrado	5	1	0	6
Presentación	5	1	0	6
Palabras de la representante del comité editorial de doctorado	6	0	0	6
Agradecimiento	6	0	0	6
Presentación	1	4	0	5
Presentación del Vicerrector	5	0	0	5
	3	1	0	4
Docencia e Investigación	2	1	0	3
Presentación	1	1	0	2

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