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Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes 845 2026 0 4677 7548
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN 5423 192 0 0 5615
¿SIRVE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN HOY? 5307 40 0 0 5347
EDUCACIÓN MÉDICA, MODELO HEGEMÓNICO Y ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD ENTREVISTA AL DOCTOR EDUARDO L. MENÉNDEZ 5160 76 0 0 5236
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: ESBOZO DE LAS DIFERENCIAS, TENSIONES Y RELACIONES DE DOS CAMPOS 888 4015 0 128 5031
Las habilidades socioemocionales en los docentes: herramientas de paz en la escuela 915 2487 0 865 4267
EL RAZONAMIENTO COMO EJE TRANSVERSAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO 812 2693 0 116 3621
LA PEDAGOGÍA Y SU PRESENTE: UMBRALES Y RELACIONES 2433 529 0 0 2962
SITIO WEB COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD 51 2761 0 67 2879
Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública 2358 119 0 32 2509
ACTITUD FILOSÓFICA, INFANCIA Y FORMACIÓN DE MAESTROS 29 2129 0 22 2180
USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL AULA 725 1284 0 50 2059
VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO 'INVENTARIO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS (MAI)' CON ESTUDIANTES COLOMBIANOS 264 1302 0 332 1898
LAS TIC EN ESCUELAS RURALES: REALIDADES Y PROYECCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN 478 1248 0 19 1745
Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios 274 1300 0 34 1608
EL CUENTO INFANTIL: FACILITADOR DE PENSAMIENTO DESDE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA 380 627 0 573 1580
MEDIACIONES TECNOLÓGICAS: NUEVOS ESCENARIOS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA 274 1227 0 23 1524
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa 312 792 0 327 1431
LA ETNOGRAFÍA EDUCATIVA VIRTUAL Y LA FORMACIÓN DE DOCENTES 497 772 0 26 1295
Paulo Freire: otras infancias para la infancia 1063 104 0 51 1218
EVALUACION DE COMPETENCIAS CON APOYO DE UN SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE 75 1134 0 6 1215
Competencias tic para el desarrollo profesional docente en educación básica 848 162 0 108 1118
¿CÓMO INTERPRETAN LOS NIÑOS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES RELACIONADAS CON EL CONCEPTO DE DENSIDAD? 224 845 0 19 1088
DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN: APORTES DE HABERMAS A LA EDUCACIÓN 930 32 0 70 1032
DIDÁCTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: CAMPO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE PROFESORES 270 711 0 16 997
Estrategia didáctica para el aprendizaje de los ciclos biogeoquímicos desde la transdisciplinariedad 250 654 0 79 983
EDUCACIÓN POPULAR, ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS. HISTORIA Y HORIZONTES 843 70 0 63 976
Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones 857 106 0 0 963
Competencias socioemodonales de maestros en formación y egresados de programas de educación 173 739 0 36 948
Concepciones de los estudiantes de un contexto rural sobre la fotosíntesis 476 413 0 24 913
GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE CALIDAD DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA 227 603 0 82 912
LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL SIGLO XXI. UNA RESISTENCIA INTERCULTURAL DESDE EL SUR Y DESDE ABAJO 414 198 0 283 895
CATEGORIZACIÓN DE PREGUNTAS FORMULADAS ANTES Y DESPUÉS DE LA ENSEÑANZA POR INDAGACIÓN 446 137 0 311 894
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y ESCRITURA. EL ENCUADRE CIENTÍFICO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA 35 848 0 10 893
DEL ENSEÑAR Y EL APRENDER 823 17 0 0 840
Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC 325 355 0 89 769
Consideraciones teórico-metodológicas del mito como vía de comprensión e integración cultural 718 28 0 20 766
Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto 634 84 0 48 766
LINEAMIENTOS CURRICULARES, ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS EN LENGUA CASTELLANA. DE LA INDÓMITA OBJETIVIDAD INDUSTRIAL A LA INOCUA SUBJETIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES 584 41 0 113 738
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias 523 91 0 29 643
EDUCACIÓN RURAL EN BOYACÁ, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO 275 118 0 249 642
Investigación educativa: problemática y carácter multidisciplinara. Reflexiones teóricas y filosóficas 618 12 0 5 635
Programa de estrategias de aprendizaje para estudiantes de una institución educativa 544 64 0 22 630
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MATEMÁTICAS DE PROFESORES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA 210 408 0 10 628
SALUD, CUERPO Y VIDA: UNA GENEALOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA COLOMBIANA 143 234 0 223 600
O pensamento decolonial como alternativa ao "racismo às avessas" no futebol 224 113 0 252 589
LA BIOPEDAGOGÍA: UNA MIRADA REFLEXIVA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE 78 480 0 18 576
PREVENIR Y EDUCAR: SOBRE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN COLOMBIA 190 162 0 222 574
LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS Y CONVERSACIÓN: TRASPASANDO LOS LÍMITES DE LA ETNOMETODOLOGÍA 110 455 0 8 573
Formación en valores y competencias socioemocionales para docentes tras una década de innovación 346 95 0 132 573
Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile 510 40 0 20 570
Aprender ciencias experimentales mediante TIC en tiempos de covid-19: percepción del estudiantado 291 162 0 103 556
Qué se escribe sobre educación y pedagogía en Colombia? 100 414 0 22 536
Desempeño pedagógico docente y aprendizaje de los estudiantes universitarios en la carrera de Educación 324 166 0 41 531
LAS EMOCIONES DEL ESPECTADOR EN UNA EXPERIENCIA FOTOGRÁFICA, PICTORICA Y CINEMATOGRÁFICA 259 246 0 19 524
Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica 493 27 0 0 520
Propuesta didáctica para ambientes virtuales de aprendizaje desde el enfoque praxeológico 307 70 0 126 503
EL POLIEDRO DE LOS SABERES ESCOLARES 435 19 0 29 483
LAS VIVENCIAS COMO ESTRATÉGIA DE FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EDUCACIÓN RURAL 159 104 0 206 469
The Quantitative and Qualitative Analysis of Knowledge Production in Physical Education:: the Northest Brazilian Experience 18 414 0 30 462
DEBATES HISTÓRICOS Y FILOSÓFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LOS TEMAS SOCIALMENTE CONTROVERTIDOS 382 14 0 46 442
EL ESPÍRITU CIENTÍFICO EN LA PRIMERA INFANCIA 51 353 0 34 438
LO EDUCATIVO COMO EXPERIENCIA FENOMENOLÓGICA 354 34 0 39 427
Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores 119 181 0 119 419
Oralidad y escritura: campos de investigación en pedagogía de la lengua materna 82 303 0 33 418
Resiliencia en estudiantes exitosos en matemáticas 264 138 0 16 418
LA INTERCULTURALIDAD EN LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL 146 67 0 195 408
Aprendizaje por descubrimiento en sistemas de puntos y rectas notables del triángulo 249 58 0 100 407
La práctica pedagógica del docente de enfermería: del conductismo al constructivismo 304 61 0 42 407
Diseño e implementación de una secuencia didáctica para la enseñanza del concepto de elemento químico en educación secundaría 236 134 0 37 407
Sobre la escritura como experiencia 393 7 0 0 400
Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula 252 87 0 35 374
Coeficiente emocional en niños y adolescentes de Boyacá, Colombia. Estudio comparativo 233 113 0 27 373
El saber escolar en biodiversidad en clave para resignificar su enseñanza 305 41 0 25 371
INFANCIA, UNA EXPERIENCIA FILOSÓFICA EN EL CINE 88 278 0 2 368
Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero 290 47 0 25 362
Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición 293 43 0 19 355
EMOCIONES E IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE: RELACIONES E INCIDENCIA 183 96 0 67 346
ESCRITURAS CONTEMPORÁNEAS: EL CINE DE ANIMACIÓN 113 217 0 14 344
A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e o processo de construção da Base Nacional Comum Curricular 267 36 0 37 340
LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR Y LOS TEST EN COLOMBIA 227 61 0 49 337
FRAMEWORK PARA DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS MÓVILES, BASADO EN MODELOS DE ENSEÑANZA 193 46 0 84 323
RELACIONES VITALES: EL AULA COMO ESCENARIO PERMANENTE DE INVESTIGACIÓN 139 130 0 52 321
Noción de aproximación del área bajo la curva utilizando la aplicación Calculadora Gráfica de GeoGebra 233 27 0 46 306
LA FORMACIÓN DOCENTE EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS: EL CAMPO DE LAS PRÁCTICAS COMO POSIBILIDAD 20 282 0 3 305
La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía 231 54 0 15 300
CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE RAZÓN Y RAZÓN CONSTANTE DESDE LA ÓPTICA SOCIOEPISTEMOLÓGICA 259 18 0 18 295
Reseña del libro Tres principios de la acción educativa de José Luis González-Simancas y Fernando Carbajo López (2010) 291 4 0 0 295
La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber 39 155 0 100 294
FORMACION INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ANÁLISIS DE CONTENIDO DE DISCURSOS POLÍTICOS 143 59 0 91 293
IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE JUEGO INTERACTIVO PARA APRENDER MATEMÁTICAS 228 30 0 23 281
LA CONFIANZA DE LOS ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS EN LAS REDES SOCIALES VIRTUALES 141 128 0 7 276
AMPLIANDO PROCESOS Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE EN AGROINDUSTRIA CON DINÁMICA DE SISTEMAS 99 85 0 81 265
PEDAGOGÍA Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO AUTÓNOMO 100 157 0 7 264
¿Qué significa aprender? Preguntar, pensar, aprender desde la mirada de filosofía para niños 115 81 0 64 260
Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativo 226 22 0 12 260
INCIDENCIA DEL ABORDAJE DE UNA CUESTIÓN SOCIO-CIENTÍFICA EN LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE JÓVENES Y ADULTOS 68 177 0 6 251
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile 188 26 0 35 249
LAS TIC EN LA NORMATIVA PARA LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA 75 35 0 138 248
SISTEMA DE EVALUACIÓN DOCENTE,INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA: LINEAMIENTOS DE CALIDAD 51 139 0 57 247
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