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LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA	35785	2529	113	38427
El involucramiento de las familias en la educación de los niños: Cuatro reflexiones para fortalecer la relación entre familias y escuelas	18918	15191	389	34498
Educación laica en el sistema educativo mexicano: entre la omisión, la ambigüedad y el conflicto	23587	2601	102	26290
EL PAPEL DE LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN UN MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS	5657	1275	37	6969
Dimensiones pedagógicas que configuran las prácticas de aprendizaje-servicio	5964	303	16	6283
LAS FUNCIONES EJECUTIVAS: HACIA PRÁCTICAS EDUCATIVAS QUE POTENCIEN SU DESARROLLO	3597	1925	102	5624
Educational Segmentation in argentina: considerations from a micro and macro perspective	5249	78	7	5334
Libertad de enseñanza, libertad religiosa, secularización y laicidad: límites confusos y falsas asociaciones	4023	315	137	4475
HACIA UNA PEDAGOGÍA DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: MODELOS DE FORMACIÓN CONTINUA Y NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS PROFESORES	3280	525	69	3874
Diseño de un cuestionario de satisfacción de estudiantes para un curso de nivel profesional bajo el Modelo de Aprendizaje Invertido	484	3092	38	3614
Percepción de los estudiantes de educación básica municipalizados sobre la enseñanza de la matemática	2964	221	11	3196
El bullying en el marco de la escuela inclusiva: revisión sistemática	2252	390	124	2766
El sentido de pertenencia, una estrategia de mejora en el proceso formativo en las artes. Estudio de caso en Danza en una universidad mexicana	2552	151	26	2729
DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES	2261	271	37	2569
DIFICULTADES QUE PRESENTAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LOS NIVELES DE TRANSICIÓN	2272	210	20	2502
La pareja pedagógica: Una estrategia para transitar y aprender el oficio de ser profesor	2225	91	14	2330
Encuentros online en educación infantil: Una experiencia vincular y educativa en tiempos de COVID-19	1957	324	26	2307
Modelos escolares católicos y cultura escolar	2037	259	9	2305
Rúbrica de evaluación. Usos y aprendizajes en un grupo de docentes universitarios	1639	436	30	2105
La investigación basada en las artes: análisis de su uso y experiencia docente en el colegio Hispanoamericano	1754	219	13	1986
El coaching: una forma para fortalecer el profesionalismo del docente en el aula	604	1324	18	1946
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL FENÓMENO DEL BULLYING EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DE URUGUAY: UN ESTUDIO DE CASO	1599	254	17	1870
El contexto y los actores de la práctica: Estudio sobre la representación del profesor en formación[1]	842	992	29	1863
De la tutoría a la mentoría. Reflexiones en torno a la diversidad del trabajo docente	951	856	10	1817
¿Cómo retener a los jóvenes y adultos en el sistema educativo PÚBLICO?	1544	185	30	1759
Resolución de conflictos en la adolescencia: aplicación de un cuestionario en centros escolares coeducativos y diferenciados por sexos en España	1463	243	12	1718
La desigualdad educativa en la Educación Media uruguaya	1534	85	24	1643
¿Qué tipo de datos recolectan los directores? Consecuencias para la elaboración de planes de mejora	361	1134	17	1512
PERFILES DE RIESGO EDUCATIVO Y TRAYECTORIAS DE LOS JÓVENES DURANTE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR	1404	42	24	1470
What’s new about ‘fake news’? Critical digital literacies in an era of fake news, post-truth and clickbait	431	733	296	1460
Misiones Socio-Pedagógicas del Uruguay (1945-1971): Documentos para la memoria, de María García Alonso y Gabriel Scagliola (coords.)	1257	160	0	1417
LA ESCUELA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS FRONTERAS CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS EN EL URUGUAY DE FINES DEL SIGLO XIX	1247	79	12	1338
El aprendizaje basado en proyectos: Una capacitación docente vinculante	1107	193	19	1319
Reseña	51	1254	0	1305
LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: PANEL PISA 2006-2011	110	1170	23	1303
Participación, vida democrática y sentido de pertenencia según tipo de establecimiento educativo en Chile	930	346	17	1293
Liderazgo directivo y cambio educativo: Análisis de una experiencia de colaboración universidad-escuela	920	274	37	1231
Primera Jornada de Historia de la Educación Rioplatense: “El Congreso Pedagógico Internacional Americano de 1882”.	1193	17	0	1210
Impuesto al graduado en Uruguay: reformulación del Fondo de Solidaridad	1141	35	31	1207
Autonomía curricular en educación básica. Una propuesta de innovación en el Modelo Educativo 2017 en México	1017	117	19	1153
Migrantes en la escuela: propuesta de un modelo de evaluación intercultural de los aprendizajes	796	297	16	1109
CALIDAD Y ACREDITACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: REALIDADES Y RETOS PARA AMÉRICA LATINA	749	344	12	1105
Nuevos excluidos en el sistema educacional chileno: problemas y desafíos	996	88	11	1095
APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO, AUTORREGULADO, SITUADO Y COLABORATIVO: UN ACERCAMIENTO A LA ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA ADAPTATIVA (MATEMÁTICA)	552	509	24	1085
PRÁCTICAS SOCIALES EN TORNO A LA INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD SENSORIAL EN ESCUELAS PÚBLICAS DE COPIAPÓ DE CHILE	762	230	42	1034
LA ENSEÑANZA DE HUMANIDADES EN MEDICINA: REFLEXIONES A PARTIR DE UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA	888	116	6	1010
Tipos de desigualdad educativa, regímenes de bienestar e instituciones en América Latina: un abordaje con base en PISA 2009	967	32	6	1005
La infancia sin Historia:	736	236	33	1005
ACCESO (¿INGRESO ) A LAS UNIVERSIDADES NACIONALES ARGENTINAS: PERMISIVIDAD Y CONSECUENCIAS	727	256	11	994
INCLUSIÓN SOCIAL en la Educación superior argentina: Indicadores y políticas en torno al acceso y a la graduación	706	137	125	968
Dimensiones y conddiciones de la participación: algunas notas para la reflexión	712	242	13	967
La relación familia-institución educativa en enseñanza media: perspectivas de docentes de secundaria	837	84	41	962
EL ESTADO LAICO EN DEBATE: LAICISTAS RADICALES Y UNA PROPUESTA DE MONOPOLIO ESTATAL DE LA EDUCACIÓN	563	270	104	937
The Student-teacher relationship in the one-to-one computing classroom	116	805	10	931
EDUCAR EN EL MONTEVIDEO COLONIAL: EL ENSEÑANTE Y SUS MÉTODOS (1726 - 1814)	765	141	14	920
EDUCACIÓN EN VIRTUDES CÍVICAS, GÉNERO Y FAMILIA	888	24	6	918
Las interacciones pedagógicas en las clases de resolución de problemas matemáticos	707	129	61	897
Hacia la reforma de la educación media: temas, desafíos y propuestas	862	16	6	884
Trayectorias educativo-laborales de jóvenes estudiantes de educación técnica en Chile: ¿Tiene sentido un sistema de formación para el trabajo en la educación secundaria?*	574	205	95	874
LA VIOLENCIA Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA NACIONAL EN EL ESCENARIO INSTITUCIONAL COLOMBIANO (1948-2006): an Institutional Colombian Perspective	681	103	14	798
Tres experiencias sobre clases invertidas para promover el compromiso por el aprendizaje. Percepciones de estudiantes universitarios	657	106	8	771
El papel de las tareas académicas en la dinámica emocional de estudiantes universitarios. Un estudio en Carreras de Educación	508	218	13	739
EL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DECALIDAD EDUCATIVA PCI A TRAVÉS DE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO	289	399	7	695
Viaje a la Escuela del Siglo XXI: Así trabajan los colegios más innovadores del mundo, de Alfredo Hernando Calvo. Madrid: Fundación Telefónica, 2015. 199 págs.	285	398	0	683
Experiencias en el ejercicio de la educación superior en la prisión, desde la perspectiva del docente. Estudio de caso: Guayaquil, Ecuador	596	64	14	674
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA EN EL SIGLO XXI: NUEVAS FORMAS DE LEGITIMIDAD ANTE LAS TRANSFORMACIONES DEL ESTADO Y LA SOCIEDAD	294	320	59	673
“Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo	452	197	9	658
Preguntas y procesos cognitivos en textos escolares chilenos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales	557	79	21	657
Respuesta a la Intervención y escritura en niños de grupos sociales vulnerados	563	53	35	651
Organismos internacionales y campo educativo: ideas político pedagógicas entre 1976 Y 1989	522	119	9	650
El sistema educativo de Don Bosco. Una pedagogía para el siglo XXI: del Instituto Superior Salesiano. Montevideo: Monocromo, 2013. 288 págs	267	348	0	615
Aprendizaje y enseñanza: creencias de estudiantes en formación de pedagogía en inglés	304	286	2	592
Inclusión educativa en la escuela secundaria. Una experiencia exitosa	422	147	20	589
Convergencia entre teoría y práctica en formación docente: Análisis de clases de práctica preprofesional en un curso de magisterio en Uruguay	494	57	21	572
AUTODIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN Y NECESIDADES DE ASESORAMIENTO EDUCATIVO DE LAS ESCUELAS DE LA QUINTA REGIÓN DE VALPARAÍSO, CHILE	310	219	11	540
Movilización del conocimiento en educación. Conexión entre la investigación, la política y la práctica: una aproximación teórica.	485	30	12	527
Preferencias y actitud discente hacia los juegos de mesa. Análisis multivariante	441	63	15	519
Presencia de las mujeres en la alta gestión universitaria. Las universidades públicas en Chile	383	111	12	506
COMPRENSIÓN LECTORA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL: HACIA UN DEBATE SOBRE EL AJUSTE DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN ESTANDARIZADOS Y SU APLICACIÓN EN ENTORNOS DE CULTURA POPULAR URBANA EN CHILE	297	142	63	502
La educación y la crisis del valor de lo público: Desafiando la agresión a los docentes, los estudiantes y la educación pública, de Henry Giroux.	353	143	0	496
BRECHA DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: SINGULARIDADES DE LA MUJER Y EL VARÓN EN LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS	392	57	41	490
Mi clase de historia bajo la lupa, de Ana Zavala	444	44	0	488
La plataforma Moodle en la alfabetización académica: Uso del aula virtual en un taller de lectura y escritura	359	90	29	478
Reflexión epistemológica en estudiantes de post título en fisioterapia/kinesiología según el modelo función-disfunción	268	184	24	476
Una aproximación al fenómeno de desafiliación educativa en la transición hacia la educación superior en el interior de Uruguay	288	173	14	475
Desafíos de la educación media: inclusión y calidad educativa	438	22	9	469
Involucramiento académico: una escala	388	77	4	469
Políticas institucionales para favorecer el acceso y la permanencia en universidades argentinas: un análisis de cuatro instituciones del conurbano bonaerense	362	75	27	464
El éxito académico en el primer año de la carrera de Ingeniería Industrial y su vínculo con factores académicos previos	355	86	15	456
Deserción en el bachillerato y situación laboral: el caso de tres liceos cercanos a Montevideo	423	23	8	454
ADOLESCENTES QUE NO ASISTEN A CICLO BÁSICO: CARACTERIZACIÓN DE SU TRAYECTORIA ACADÉMICA, CONDICIONES DE VIDA Y DECISIÓN DE ABANDONO	388	49	8	445
¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LOS CENTROS ESCOLARES ACEPTAN SER UN SITIO DE PRÁCTICA PARA LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA?: PERSPECTIVAS DE DOCENTES DIRECTIVOS	381	32	18	431
El papel de la dirección liceal y los consejos de participación: tensiones y sugerencias prácticas	385	31	3	419
Futuro para la educación o educación para el futuro: Algunas claves para el desarrollo de prospectiva en educación a través de breves ejercicios, de Álvaro Silva Muñoz (compilador)	253	129	0	382
Mejoramiento profesional de maestras de escuela rural: ideas inspiradoras de Julio Castro y la educación fundamental	152	177	48	377
Motivos y expectativas de la demanda de apoyo pedagógico en Educación Secundaria	227	147	2	376
Factores socioeconómicos del hogar en la elección del tipo de gestión del establecimiento educativo en Argentina	309	49	18	376
Naturaleza de las tareas profesionales en la formación de profesores de Matemáticas	283	52	30	365
Las tutorías entre pares en la Universidad de la República como experiencia formativa: la mirada de los tutores	244	88	33	365
Reflexiones sobre los saltamontes y las orugas en la era de las tecnologías de información y comunicación	283	56	4	343

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